七 年级 语文 导学案1从百草园到三味书屋课型课柳菲菲柳菲菲班级姓名时间小组编号1【学习目标】1.品味学习文章生动、准确传神的语言,丰富自己的语汇,自己的语言表达。2.把握本文叙事写景井然有序的特点。3.反复朗读文中描写精彩的落,通过自己的朗读去感受作者的情感和思想,发现文中的童真童趣,并且能结合自己的经历和体验去更好的理解课文内容。理解掌握作者观察和描写的法,以准确的词语来表现景物特征。【难点】1.体会作者在文章中表达的感情;2.领会课文按空间顺序安排材料的写法【知识链接】1.题目解读:本文选自《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),这是一部散文集,共收集了十篇文章,大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅已经40多岁了,题目的意思是早上的花到晚上才拾取。“从……到……”点明了作者回忆童年生活的地点范围。百草园,绍兴鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋,鲁迅读书的地。2.走进作者:鲁迅(1881-1936),原名树人,字豫才,绍兴人,我国伟大的文学家、思想家、革命家。有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》等,都收在《鲁迅全集》里。3.文体资料:鲁迅读书的“三味书屋”两旁屋柱上有一副楹联:“至乐无声唯孝悌,太羹有味是诗书。”由此可知,“味”是从“诗书”中来的。“诗书”是儒家经典的代称。而儒家经典可分为三大类:第一类为“经”,所谓“六经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》;第二类为“史”,即《史记》《左传》《国语》《战国策》等;第三类为“子”,指诸子百家的著作。【导学过程】一、自主学习x Kb1. Com1.给下列加点的字注音:菜畦( ) 桑葚( ) 油蛉( ) 蟋蟀( ) 斑蝥( ) 缠络( )臃肿( ) 珊瑚( ) 攒成( ) 收敛( ) 脑髓( ) 鉴赏( )觅食( ) 罕至( ) 竹筛( ) 秕谷( ) 渊博( ) 鼎沸( ) 倜傥( ) 书塾( ) 宿儒( ) 蝉蜕( ) 拗( ) ( )锡箔( ) 和蔼( ) 厥( ) 淋漓( ) 叵( ) 确凿( )2.解释词语:确凿:轻捷:人迹罕至:觅食:渊博:宿儒:鼎沸 :高枕而卧:二、合作探究:1.本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息?2.全文作者回忆了童年在百草园和三味书屋的生活,朗读全文后谈谈你对作者笔下的百草园和三味书屋的看法。可用“ 的 |