徐伟一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词： clean up, city,cheer, cheer up, give out, volunteer, notice, used to, lonely,能掌握以下句型：① You could help to clean up the city parks. ② We should listen to them and care for them.2)阅读短文，能按要求找到相应的信息。通过阅读学生们的阅读。3) 能了解以下语法： 情态动词could, should的用法；用should或could提出建议并对别人的建议作出评价。如表达主动提供帮助。2.情感态度价值观目标： 在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获快乐的情感目标，使学生在谈论如为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐奉献是一种好的品德，培养学生 为他人着想，热爱和参与社会公益事业公益事业，乐助人的优品质。二、教学重难点1. 教学：1) 掌握这些短语动词的构成和用法：cleanup, city, cheer, cheer up, give out, volunteer, notice, u sed to, lonely2) 学会提供帮助的基本句型：I’d like to work outside.I’ll help clean the city park.You coul d give out food at a food bank.3)学生的复述文章的2. 教学难点：学会提供帮助的基本句型三、教学过程Step 1Warming up课前做个Bingo的游戏，激发学生的学习积极性和主动性。 （设计意图是缓解学生的学习非疲乏感】）Step 2Talking利用课件图画和单词，学生学过的知识猜测，最后引出Volunteer的话题 Step 3 Discussion讨论生活中的话题Who needs help ?作为一名愿者可以从哪些面帮助人们。Pair work A:If you are a volunteer .What could you do?B:I could clean up the city parks.(注意clean up ...这样的短语4.引出本单元的动词短语（到了激发学生大脑的时间了：让学生发散思维想想还有多少这样的短语） Step 4 Listeni |
