班级： ______ 姓名：______ 学案编号：2016 7yw 下 9-2 学总06-2-17课题从百草园到三味书屋（第二）课型新 兆宏人建华立军组领导石振业学习目标1．品味学习文章生动、准确传神的描写语言，自己的语言表达。2．把握本文叙事写景井然有序的特点。导学过程【自主学习】1．课文第二自然描写了很多种景物，请根据提示分类：（1）文中的动物有 、 、 、 、 、 、 。（2）文中的静态景物有： 、 、 、 、 、 、 。2.第二自然描写景物时作者用了很多修饰词语，试按要求摘录（1）描写形状的词语 （2）描写颜色的词语 （3）描写性质的词语 （4）描写声音的词语 3．第二自然从多角度进行景物描写，分别按提示各找一个例句。 写视觉的： 写听觉的： 写味觉的： 4.第二自然运用了哪几种修辞法？各找出一个例句。 【课文导读】1.第一自然 “其中似乎确凿只有一些野草”中“似乎”“确凿”是否矛盾？为什么？ 2.第二自然是按什么结构模式来安排的？总领句是哪一句？ 3.文中“美女蛇的故事”是否宣扬迷信色彩？有作用？ 4.冬天的百草园有哪些乐趣？作者详写地捕鸟用了哪些动词？有什么作用？趣事 动词 |
