4.1夯实法治基础第四课建设法治中国教学目标教学目标：情感态度与价值观目标：树立主人翁意识，关心国家的法治生活和法治建设；增强自己依法办事和依法律己的意识，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。能力目标：培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，增强法治意识和法治能力。知识目标：认识良法，理解法治的含义、要求、作用和意义，知道如何坚定不移地走社会主义法治道路。教学重点：法治的意义。教学难点：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。教学方法：启发式教学法、多媒体教学法等观看图片，想一想：究竟是什么保证了社会生活安全、有序、自由？交通井然有序食品安全监督行政服务中心一站式服务是法治。运用你的经验今年5月，公安部部署全国公安机关开展“昆仑2020”专项行动，依法严厉打击危害食品、药品、生态环境安全，侵犯知识产权和涉野生动植物等领域违法犯罪。在打击危害食品安全犯罪领域，公安机关重点针对肉制品、食用油、保健食品、酒水饮料等领域危害人民群众身体健康、侵害企业和消费者合法权益的犯罪行为，共破获案件4700余起，捣毁窝点2600余个，打掉犯罪团伙800余个，抓获犯罪嫌疑人9000余名。公安机关还紧盯制售假劣口罩、医疗器械、消毒液等防疫物资犯罪和制售假劣药品等犯罪，共破获案件1400余起，捣毁窝点800余个，打掉犯罪团伙300余个，抓获犯罪嫌疑人3100余名，及时消除了公共卫生隐患。在打击破坏生态环境资源犯罪领域，公安机关加强与有关部门协同配合，严厉打击污染环境、盗伐滥伐林木、非法占用林地草原、破坏野生植物资源、非法采矿采砂等破坏环境资源犯罪，共破获案件8600余起，捣毁窝点1900余个，打掉犯罪团伙900余个，抓获犯罪嫌疑人1.4万名。专项行动中，公安机关严厉打击侵权假冒犯罪，会同有关部门对重点实体市场开展执法行动1.8万余次，共破获案件2100余起，捣毁窝点1500余个，打掉犯罪团伙500余个，抓获犯罪嫌疑人5100余名。一：选择法治道路1.法治的含义是什么？法治，意味着依法治理北京查处涉疫情谣言相关案件新华社北京6月19日电（记者樊攀、郭沛然）北京市公安局副局长、新闻发言人潘绪宏在19日举行的北京市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上介绍，自新发地批发市场发生疫情以来，北京警方共查处涉疫情谣言相关案件60起，其中刑事拘留1人，行政拘留9人，对其他人员进行了批评教育。潘绪宏介绍了4起典型案例。案例一为69岁网民谭某克故意编造“新发地8300人检测结果：5800人阴性，其余2500人阳性，这个比例太恐怖了”的虚假消息，通过微信发送给吴某，后吴某将该消息在多个微信群中散播，造成不良影响。现二人被丰台公安分局依法行政拘留。案例二为无业人员赵某为发泄个人不满，蓄意编造发布“死了40万人”等虚假信息。现该人被房山公安分局依法行政拘留。法治对个人的作用法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定，持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律——亚里士多德如何理解亚里士多德提到的“两重意义”？“法令者，民之命也，为治之本也。”追求并奉行法治已成为现代世界各国的共识出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。说一说：现代国家法治的要求是什么？什么是良法？反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。探究与分享P45我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。未成年人保护法预防未成年人犯罪法义务教育法反家庭暴力法禁止向未成年人出售烟酒不公开审理、对未成年人犯罪案件新闻报道凡年满六周岁的儿童，法定监护人应当送其入学当事人因遭受家庭暴力，向法院申请人身安全保护令的，法院应当受理。思考：有了法律制度是否就意味着就有了法治呢？良法善治＋=法治2019年5月28日，全国扫黑办公室召开新闻发布会，向社会公开发布升级后的全国扫黑办智能化举报平台。截至2020年4月底，全国共打掉涉黑组织3120个，涉恶犯罪集团9888个，刑拘犯罪嫌疑人388442人，立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”67190人，促进了社会生态和政治生态、经济生态的改善，赢得了广大人民群众的赞誉。法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。辨析：有了法律就有了法治吗？有法律制度不等于有法治。法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。②有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通 |
