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凝聚价值追求课件38

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第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2课时凝聚价值追求学习目标1.识记民族精神的内涵、品格、表现以及重要性。2.识记社会主义核心价值观的内涵,明确社会主义核心价值观的重要性以及要求。中国脊梁鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人....虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。这课时我们就学习《凝聚价值追求》。这里“中国的脊梁”指什么?郑成功收复台湾左宗棠收复新疆张骞出使西域郑和下西洋大禹治水苏武牧羊闻鸡起舞头悬梁,锥刺骨新课探究爱国主义团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息近百年来,在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中,中华民族精神得到极大的丰富和发展。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神,在社会主义革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神,在改革开放时期形成的抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等,都是中华民族精神的具体体现,都具有鲜明的先进性和时代性。在中国人民进行革命、建设和改革的过程中,这些精神结合时代和社会发展要求,为中华民族的民族精神注入了新的内涵,不断丰富和发展了中华民族精神。这些精神都是在特定的时代背景下形成的,它们对当代中国具有怎样的精神价值?新课探究解读女排精神中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一支劲旅。20世纪80年代实现“五连冠”的中国女排,在2016年里约奥运会上又以荡气回肠的完美逆袭,为祖国贏得一枚弥足珍贵的金牌。三十多年来,中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺,不断诠释着“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神。(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功,对你有怎样的思想触动?中国女排以高昂的斗志、顽强的作风和敢争第一、敢于挑战和超越自我的行动,诠释和刷新了“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神,引发了一场触及国人灵魂的精神洗礼,有力地弘扬了中国精神。在国家由大向强发展的关键阶段,我们尤其需要大力弘扬女排精神,凝聚起实现中华民族伟大复.兴中国梦的磅礴力量。精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验,面临种种灾难,但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过,总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(2)如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还存在吗?无论处在波峰还是在波谷,女排精神永在!材料一:随着岁月的流逝,总有一些人在我们心灵深处留下记忆和感动。让我们记住那些感动我们的人:坚守雪域高原支教的年轻夫妇、照顾养母的善良孝女、维吾尔族草根慈善家、自幼失去双臂却创造生命奇迹的钢琴师、将自己的器官捐给他人的学生......材料二:翻译家傅雷说:“一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、施肥、垦植!”(1)在材料一这些人身上体现了哪些民族精神或者优秀品质?坚强意志、无私奉献、任劳任怨、孝老敬亲、扶危济困等。(2)关于爱国,你从傅雷的这句话中得到哪些启示?爱国要立足实际,从小事做起,从现在做起。平凡生活不等于爱国。爱国并不抽象,也并不遥远。它不仅体现在国家安危、民族存亡时刻的奋不顾身,也体现在我们日常生活中的一点一滴、一言一行。我们普通人的爱国情怀也许无法用轰轰烈烈的方式来表达,却可以从身边的小事做起,把爱国之心、报国之志转化为具体、实在的行动,在点滴的生活细节中彰显爱国情怀。在基层岗位上,踏实工作、无私奉献是爱国;在科研领域,潜心钻研、执着探索是爱国;在政府机关,为民服务、勤勉自律也是爱国.....我们要善于把平凡的生活变得不平凡,而不是碌碌无为。(3)与同学讨论,在平凡生活中爱国是否意味着“平凡生活本身就等于爱国”?材料一:中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天,我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中汲取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力。比如,中华文化强调“民惟邦本”“天人合一”“和而不同”;强调“天行健,君子以自强不息”“大道之行也,天下为公”;强调“天下兴亡,匹夫有责”;主张以德治国、以文化人;强调“君子喻于义”“君子坦荡荡”“君子义以为质”;强调“言必信,行必果”“人而无信,不知其可也”;强调“德不孤,必有邻”“仁者爱人”“与人为善”“己所不欲,勿施于人”“出入相友,守望相助”“老吾老以及人之老,幼吾幼以

 

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