共圆中国梦教学目标1.树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养做自信中国人的胸怀；2.通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力；3.如何实现“中国梦”？中国自信和民族自信的根本所在；做自信中国人的表现；如何做自信的中国人？教学重点1.如何实现“中国梦”？2.中国自信和民族自信的根本所在；3.做自信中国人的表现；4.如何做自信的中国人？教学难点让学生树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的胸怀。课时安排1教学辅助手段多媒体随堂学案教学流程与知识点师生双边活动个性化修改导入展示图片（大国外交、大国工匠、大国重器），近年来，我国一系列“大国”片，说明了什么？说明中国这条巨龙正在腾飞，正在走向世界舞台的中心！过程自主学习：1.如何实现“中国梦”？2.中国自信和民族自信的根本所在；3.做自信中国人的表现；4.如何做自信的中国人？探究活动一：圆梦大舞台阅读教材第111页“运用你的经验”；回答：为什么中国梦能够实现？2.小组合作完成P112“探究与分享”;3.阅读教材第112——113页思考：如何实现中国梦？教师总结：(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，(2)实现中国梦必须走中国道路。(3)实现中国梦必须弘扬中国精神。(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。3.播放视频：中国红船精神，加深印象。探究活动二：做自信的中国人1.阅读教材第114页“探究与分享”；回答下列问题：为什么他们会如此自信？教师总结：改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。2.阅读教材第115页正文内容，回答：自信中国人的表现教师总结：(1)自信的中国人对国家有认同。(2)自信的中国人对文化有底气。(3)自信的中国人对发展有信心。3.阅读教材第116-117页正文内容，回答：怎样做自信中国人？总结：(1)我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。(2)自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。(3)坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。检测随堂学案习题小结学生谈本节课的收获和体会作业巩固本节课重要知识点教师提出问题，学生思考后回答。根据问题预习课本，初步掌握基础知识。要求：在课本上圈点标画出重要知识点。教师指导学生阅读教材，进行归纳总结。学生：理解并标注发展理念、五位一体建设、四个全面、中国道路、中国精神、中国力量的具体内容。教师引导，师生共同总结，中国民族自信的根本所在。教师引导学生总结并完善。强调重难点，要求学生做好笔记。播放《厉害了我的国》学生分小组展示中国在富强、民主、文明、和谐、美丽等方面取得的辉煌成就板书设计1.如何实现“中国梦”？2.中国自信和民族自信的根本所在共圆中国梦3.做自信中国人的表现4.如何做自信的中国人？本课时易错点记录：自信中国人的表现：对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心做自信的中国人开放包容、实干兴邦、四个自信如何公圆中国梦：国家和青少年的做法课后反思：本节课大量整合资源，运用视频、图片，激发了学生学习兴趣，树立了知识点，脉络清晰，条理清楚，激发了学生嘚瑟爱国情，强国志，报国行，为中国取得的成就感到骄傲和自豪；重难点突出，合理安排时间，进行及时的当堂训练注重学困生、边缘生的提问，检查，督促 |
