第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式1.学习目标2.情景导入3.新课教学4.课堂小结5.随堂演练目录contents01学习目标学习目标1.知道人体神经调节的基本方式是反射；2.知道反射弧的结构；3.了解简单的反射和复杂的反射。02情景导入情景导入如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？情景导入你的宠物小狗可能叫“欢欢”。记得吗？最开始它被抱回家时，你很喜欢它，你喊它“欢欢”，它对你不理不睬。慢慢的你每次给它吃美食时，不忘喊一声“欢欢”。现在只要你喊一声“欢欢”，它便摇着尾巴跑到你身边，亲密无间。为什么它会对你的刺激从“不理不睬”到现在对你“亲密无间”？03新课教学新课教学反射概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。新课教学用手掌内侧边缘快速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下方的韧带，同时观察小腿的反应。特别提示：被实验者腿部一定要放松，不能用力、绷紧。膝跳反射新课教学（1）叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的?（2）膝跳反射受大脑控制吗？小腿突然跳起生来就有膝跳反射不受大脑控制，膝跳反射的神经中枢位于脊髓内。新课教学反射弧新课教学感受器传入神经神经中枢效应器（支配缩手的肌肉）传出神经松开烫手馒头的反射弧示意图新课教学在完成这个反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是：先缩手后感到烫！其意义是：对人体有保护作用。新课教学感受器传入神经传出神经效应器12345中枢神经膝跳反射的反射弧示意图：新课教学反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经调节的基本方式是反射新课教学效应器神经中枢传入神经传出神经反射反射弧刺激反应感受器反射与反射弧的关系反射是神经调节的基本方式，反射弧是一种神经结构。新课教学人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。反射的意义新课教学缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生来就有的、简单的反射。人通过长期生活的积累，还能形成复杂的反射。反射的类型新课教学望梅止渴新课教学请同学们看看下面几种反射有什么不同？吃到酸梅分泌唾液其他动物会吗？看到酸梅分泌唾液其他动物会吗？说到酸梅分泌唾液其他动物会吗？新课教学反射的类型简单的反射复杂的反射缩手反射、排尿反射、膝跳反射与“望梅止渴”的反射形成过程一样吗？与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类特有的。新课教学人生来就有的后天学会的脊髓、脑干大脑皮层不能容易消退反射的类型04课堂小结课堂小结反射概念反射种类简单反射复杂反射反射弧感受器神经中枢传出神经传入神经效应器反射05随堂演练随堂演练1.下列叙述中不属于反射的是（）A.手遇到烫东西会缩回B.物体在眼前突然出现时会眨眼C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿D.轻触含羞草，叶片会闭合D随堂演练2.（2017?青岛）如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（）A．该反射弧的神经中枢位于脊髓B．缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①C．若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛D．若因意外事故，图中的④遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛D随堂演练3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A.有东西在眼前晃动时眨眼B.人在看到酸梅时分泌唾液C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.看到小说中感人处时流泪D随堂演练1、神经调节的基本方式是（）A、兴奋B、抑制C、反射D、运动2、膝跳反射的神经中枢位于（）A、大脑皮层B、小脑C、脊髓D、脑干3、完成反射的神经结构是（）A、神经元B、神经纤维C、脊髓D、反射弧4、反射与反射弧的关系是（）A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。C、反射活动可以不通过反射弧来实现。D、反射和反射弧在性质上完全一致。BDCC随堂演练8、右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:1是指___________2是指____________3是指____________4是指____________5是指___________感受器传入神经效应器传出神经神经中枢 |
