【学习主题】基因的显隐性【学习目标】1．能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2.知道禁止近亲结婚的原因及近亲结婚的危害。。【教学过程】课前准备1.生殖过程中基因的传递图解体细胞生殖细胞父方：AA受精卵母方：aa2.孟德尔的豌豆杂交试验：（1）相对性状有和之分。（2）在相对性状中，隐性性状由隐性基因控制，其基因组成只有，显性性状由基因控制，其基因组成有或两种。（用大小写字母B表示）（3）基因组成是Dd的，则D为基因，d为基因，虽然d控制的性状不表现，但可以遗传下去。3.我国婚姻法规定：血亲和的旁系血亲之间禁止结婚。课中学习任务一：（指向目标1）结合教材33-35页的内容，思考：（1）孟德尔将杂交后的种子种下去为什么长出的植株都是高的呢？难道控制矮茎性状的基因没有传给子代吗？如果纯种高茎豌豆中控制高茎的基因为DD，矮茎豌豆中控制矮茎的一对基因为dd，他们产生的生殖细胞的基因组成是什么？子一代的基因组成呢？（通过图解来解释）亲代高茎豌豆矮茎豌豆基因型DD×dd↓↓生殖细胞______（遗传图解）↘↙子一代______杂种高茎豌豆（2）子一代高茎豌豆播种，得到的子二代植株有高有矮，并且高茎多矮茎少，如何解释此种现象？小组合作：模仿子一代遗传图解，完成子二代的遗传图解。【例1】已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妻的基因组成分别是AA和Aa，那么他们的子女的基因组成可能是（）A.AA或AaB.Aa或aaC.AA或Aa或aaD.aa【例2】白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是（）A.HH；HhB.HH；hhC.Hh；HhD.hh；hh任务二：（指向目标2）阅读教材P36、37页内容，完成下列问题：（1）我国婚姻法中有关禁止近亲结婚的内容是什么？（2）我国为什么禁止近亲结婚，近亲结婚有什么坏处？【例2】表兄妹之间不能结婚，是因为表兄妹（）A．属于直系血亲B．遗传基因十分接近C．属于三代以内的旁系血亲D．不能优生课后检测A组（巩固学习）1、（检测目标1）下列哪一种疾病不属于遗传病（）A、感冒B、白化病C、血友病D、色盲2、（检测目标1）牛的无角基因（B）对有角基因（b）为显性。一个有角母牛和无角雄牛杂交，生了一个有角小牛，则雄牛的基因组成是（）A、BBB、BbC、bbD、Bb或bb3、（检测目标2）下列婚配方式中，其后代患遗传病的可能性最大的是（）A、南方人和北方人B、同一姓氏的人C、表兄妹或表姐弟D、生活在同一地区的人B组（拓展学习）1、（检测目标1）当一对基因，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出（）A、显性性状B、中间性状C、隐性性状D、无规律2、（检测目标1）已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD子女的概率是（）A、100%B、50%C、25%D、03、（检测目标2）我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是：（）A、近亲婚配其后代必患遗传病B、近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C、人类的疾病都是由隐性基因控制的D、近亲婚配与伦理道德不相符合【学后反思】 |
