一、选择题（共25道题，每题2分，共50分。在每题所列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）一首《知否知否》响遍大街小巷，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否，应是绿肥红瘦。”李清照《如梦令》中的“却道海棠依旧”体现了生物哪项基本特征A.生物适应环境B.能进行新陈代谢C.能对各种刺激产生反D.成熟的个体能够繁殖后代2.下列对图的叙述正确的是图示中的各种成分可以构成一个生态系统B.图中有一条食物链：蝉→螳螂→黄雀→蛇C.螳螂与蝉之间的关系属于竞争D.当环境受到污染时，蛇体内积累的有毒物质最少如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是A.B.C.D.4.在观察洋葱表皮细胞实验的过程中,出现以下情形,其中描述正确的是A.甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像B.乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②C.丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D.丁图中黑色的圆圈是大细胞5.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是A.①②表示细胞分裂，④表示细胞分化B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成C.器官都是由四种基本组织共组组成D.人体内的脂肪属于图中的结缔组织6.泰山是我国著名的旅游胜地，山上的奇石异树都是优美的风景。下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析。其中不科学的是A.卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子B.卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露C.五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用D.卧龙槐是异花传粉，传粉媒介是昆虫7.在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液；在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液；在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液；在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。预期观察到的实验现象是A.1号试管内溶液退色B.2号试管内溶液无色C.3号试管内溶液变蓝D.4号试管内溶液无色8.地衣是由藻类（a）和真菌（b）共同生活在一起而形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机物。随着时间的推移，两种生物数量的变化可表示为A.B.C.D.9.将红色番茄的花粉传给黄色番茄的雌蕊，受精后花中会发育成番茄果肉的结构以及所结果实的颜色依次是A.子房壁、黄色B.珠被、红色C.子房壁、红黄相间D.子房、黄色10.我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防A.缺铁性贫血、地方性甲状腺肿B.夜盲症、坏血病C.脚气病、佝偻病D.呆小症、肢端肥大症11.下列有关生命活动调节的叙述，错误的是A.将狗的小脑切除，狗将不能准确进食B.婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善C.胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱D.人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症12.依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2B.类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物C.类群1，2，3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物D.类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖13.如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是（（)A.图甲中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像B.图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内C.青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正D.飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，防止胀痛14.如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是①AB段植物处于无光环境中②单位时间内C点氧气释放量最多③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱④EF段植物体内有机物总量逐渐增加⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度A.①③B.②④C.①④⑤D.②③⑤15.如图表示概念之间的关系，表中选项与图示相符的是选项甲乙丙丁A细胞细胞质细胞膜叶绿体B真菌酵母菌青霉霉菌C脊椎动物哺乳类鸟类鸡D消化系统消化管消化腺小肠16.某生物社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育进行探索，下列说法错误的是A.图甲所示扦插属于无性生殖B.图乙中嫁接成活的关键是a砧木和b接穗的形成层紧密结合C.图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是2胚盘D.图丁中胎儿通过2、3从母体获得所需要的营养物质和氧17.如图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线，下列叙述不符合达尔文进化观点的是A.农药使 |
