八年级下学期生物（5月）阶段性检测题

八年级生物一、选择题下列事例中属于有性生殖的是A.利用植物组织培养技术培育水稻苗 B.春种一粒粟，秋收万颗子C.把大蒜蒜瓣栽入土壤中长成蒜苗 D.无心插柳柳成荫无性生殖与有性生殖的本质区别是A.新个体能否进行细胞分裂 B.新个体能否进行细胞分化C.母体是否能产生生殖细胞 D.新个体的产生是否通过两性生殖细胞的结合3.以红果皮毛桃为接穗，以黄果皮毛桃为砧木，接穗上结出的果实是A.红果皮 B.黄果皮 C.半边黄果皮，半边红果皮 D.难以判断4.图1为植物的几种繁殖方式，有关叙述不．正．确．的是/图1A.甲是嫁接，常见的方式有芽接和枝接B.乙的繁殖方式能保留母体的优良性状C.丙过程中种子的形成需要经过传粉和受精D.方式甲和乙繁殖后代的速度没有丙快青蛙被称为两栖动物的最重要原因是A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B.在水中生殖，在陆地上发育幼体生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上青蛙成体既能生活在水中，又能生活在陆地上“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。关于蛙鸣，下列说法正确的是A.发出蛙鸣的是雄蛙，目的是吓退敌害B.发出蛙鸣的是雄蛙，目的是吸引雌蛙前来抱对C.发出蛙鸣的是雌蛙，目的是占据地盘D.发出蛙鸣的是雌蛙，目的是吸引雄蛙前来抱对7.下列关于两栖动物的叙述，不．正．确．的是A.鳄鱼、大鲵、蟾蜍都属于两栖动物B.雌雄异体，生殖方式大多为体外受精C.两栖动物的发育过程为变态发育D.水环境的减少和污染危及两栖动物的生殖和发育“青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往，犹恐巢中饥”。上述诗句描述的行为是A.筑巢 B.求偶 C.育雏 D.孵卵下列不．属．于．鸟类繁殖行为的是A.雄性丹顶鹤在雌性面前跳舞 B.亲鸟给雏鸟喂食C.大山雀偷喝牛奶 D.织布鸟筑巢下列各项中属于病原体的是A.传播疟疾的雌按蚊 B.传播鼠疫的老鼠C.引起流感的流感病毒 D.传染人禽流感的病鸡11.下列不．属．于．免疫器官的是A.肺 B.胸腺 C.脾脏 D.淋巴结12.下列各项中，属于计划免疫的是A.接种卡介苗预防疾病 B.吞噬细胞吞噬病菌异物等C.纤毛清扫异物的作用 D.打针前用酒精棉球擦拭扎针处13.受伤的动物常常用舌头舔拭伤口，因为唾液中含有A.抗体 B.杀菌物质 C.吞噬细胞 D.维生素14.有关抗原和抗体关系的叙述，错．误．的是A.引起人体产生抗体的物质叫做抗原B.一种抗体能对多种抗原发挥免疫作用C.抗原被清除后，机体在一定时间内仍具有针对该抗原的免疫能力D.同样抗原再次侵入人体，机体会快速产生大量的相应抗体下列属于人体特异性免疫的是A.皮肤的屏障作用 B.胃酸的杀菌作用C.注射乙肝疫苗预防乙肝 D.溶菌酶的杀菌作用下列免疫功能中对人体不．利．的是A.清除体内衰老死亡的细胞 B.吞噬进入的病原体C.识别清除体内的肿瘤细胞 D.某些药物进入人体会引起过敏反应17.下列变化不．会．引起人体免疫反应的是A.移植异体肾脏 B.体内出现肿瘤细胞C.花粉进入哮喘患者体内引起过敏反应 D.饭后血糖浓度升高18.下列有关人体三道防线的说法，错．误．的是人体的第一、二道防线属于非特异性免疫非特异性免疫是人生来就有的，针对多种病原体都有效C．第三道防线是人出生以后逐渐形成的后天防御屏障D．吞噬细胞在人体的三道防线中都能发挥作用从免疫学的角度看，给人体接种的疫苗和其在体内发生的免疫反应分别是A.抗原，非特异性免疫 B.抗原，特异性免疫抗体，非特异性免疫 D.抗体，特异性免疫安全用药事关人体健康。下列有关安全用药的叙述，正确的是A.药物越贵疗效越好，因此病人治疗时应首选贵药中药无毒副作用，常吃可预防疾病OTC类药物可以根据经验自行掌握用法用量处方药一定要按医嘱服用最常用的人工呼吸法是口对口吹气法，下列有关操作中错．误．的是A.要清除病人口鼻中的异物吹气时，需捏紧病人鼻孔每次吹气都应看到病人的胸廓随吹气而起伏D.可以让病人坐在椅子上进行人工呼吸大动脉出血时，首先应拨打120，同时应进行压迫止血，压迫位置正确的是A.伤口近心端 B.伤口远心端 C.伤口处 D.任何部位下列疾病中，不．属．于．现代生活方式病的是A.脑溢血 B.心脏病 C.恶性肿瘤 D.流感24.开始养成健康生活方式的最好时期是A.青少年时期 B.成年时期 C.老年时期 D.无所谓25.遇到烦恼时，下列作法中不．可．取．的是A.当情绪不好时，可以去散散步或打打球来分散自己的注意力B.可以用摔枕头、打沙袋等方式把内心的烦恼宣泄出来有烦恼时可以向亲人或知心的朋友诉说“一醉解千愁”，有烦恼时喝醉酒就会把不愉快的事情忘掉二、非选择题（请在“ ”上填文字内容，在“”内填写标号，每空1分，共50分。请将答案填写在答题卷上。）26.（14分）图2中甲图为家蚕发育过程，乙图为蝗虫发育过程，请回答下列问题。图2（1）家蚕的发育顺序是 → → → ，它的发育过程属于 发育；蝗虫的发育过程属于 发育。成语“作茧自缚”中的“作茧”指的是吐丝作茧，吐丝这一行为发生在