初中教师网 云红What was happening in the video?情景导入：A rainstormThink: Do you think a storm can be good for people?1.巩固过去进行时。2.能用及when和while引导的时间状语从句正确复述课文的内容。Title: The Storm Brought People Closer Together学习目标： 1.学习并能运用本新单词及短语 2.读懂教材3a中的短文，认识到自然的无情，理 解人们困难时互帮互助的重要性学习重难点：自主学习：I、单词。1.暴风雨______ 2. 光线________ 3. 火柴______4.报道 _______ 5.地域 ________ 6 .木头_______7. 敲打 ______ 8.手电筒______ 9. 睡着的_____10.升起 ______ 11.碰，撞_______ 12.倒下的______ II.短语。1. 确保 __________________2. 使…更亲密，更团结__________________3. 进入梦乡_______________4. 逐渐平息_ _________________5.使…分裂___________________ III. 翻译下列句子。1、外面没有光，感觉像午夜。________________________________________________________2、Ben的爸爸正在把几块木头固定到窗户上，而他妈妈正在确保手电筒和 收音机正在工作。_____________________________________________________________________3、当雨点猛烈地敲打窗户的时候，Ben正在帮着妈妈做晚饭。 _____________________________________________________________________4、屋外发生严重的风暴是很难让人高兴起来的。_____________________________________________________________5、他最终在凌晨三点暴风雨逐渐变小的时候睡着了。 _________________ |
