课题：Unit5 Whwt were you doing when the rainstorm came?（第1）第一标 设置目标 学习目标：学习过去进行时。学会过去进行时的构成，会用其构成（be：was/were+doing）说出、写出过去正在发生的动作或存在的状态。第二标 我的务【务一】 ( 5分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成务的时间，分）预习感知：按要求写出下列词语 1 buy（过去式）_____________；________________（现在分词）2 get（过去式）______________；________________（现在分词）3jump(现在分词)______________；_______________（现在分词）4 cut（过去式）______________；________________（现在分词）5 run （过去式）_____________；________________（现在分词）6 run(现在分词)_______________；_______________（现在分词）7.am/is（过去式）_____________；are_____________（过去式）8.do（现在分词）_____________；study___________（现在分词）9.play（现在分词）____________；read____________（现在分词）10.go（现在分词）____________；wait____________（现在分词）11.walk（现在分词）__________；shop_____________（现在分词）【导框】展示，并说出现在分词的用法。【务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究：翻译下列句子1、我们现在正在打篮球。昨天下午4点我正在看电视。3.当风暴来临时，Tom正在购物。总结：完成1a_____2d, 找出并体会过去进行时的构成及用法。【法提示】说出现在进行时态的构成及用法。【注意】总结过去进行时的构成。第三标 反馈目标( 分钟)分 学成情况： ；家长签名： 用when或while 填空 1________ Tom was eating supper, it began to rain outside. 2 Don't use your phone________ you are driving a car. 3 What were you doing ________ |
