人教部编版道德与法治八年级下册3.1公民基本权利导学案10

公民的基本权利【学习目标】1、掌握我国公民享有的基本权利有哪些。2、掌握公民的政治权利和自由有哪些，了解各种政治权利和自由的内容和意义。3、掌握人身自由的内容和重要性。了解关于人身自由的各项宪法规定。4、了解社会经济与文化教育权利有哪些，了解相关法律规定。理解受教育权的重要性，了解国家保障公民受教育权的措施。【重点难点】教学重点：宪法确认并保障公民基本权利的实现教学难点：认识政治权利和自由；理解宪法和法律保障公民基本权利的意义【学习过程】课前预习1、我国公民享有那些政治权利和自由及具体内容、意义分别是什么？2、人身自由的含义、内容及地位是什么？3、我国公民享有哪些社会经济权利？4、我国公民享有哪些文化教育权利？二、合作探究1：政治权利和自由问题1：公民的基本权利有哪些？（重点）（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济与文化教育权利（4）平等权（5）宗教信仰自由（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等。问题2：公民的政治权利和自由有哪些内容？（重点）P33政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权。问题3：享有选举权与被选举权应具备什么条件？公民行使选举权与被选举权有什么意义？P33(1)条件：我国年满18周岁的公民；被剥夺政治权利的人除外。(2)意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。问题4：政治自由包括哪些内容？政治自由有何重要性？P33（1）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（2）公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。问题5：监督权的内容有哪些？公民行使监督权有何意义？P34（1）内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。（2）意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。（重点）三、合作探究2：人身自由问题1:人身自由的内容有哪些？人身自由的重要性是什么？（重点）P35（1）内容：人身自由不受侵犯（人身自由权），人格尊严不受侵犯（人格尊严权），住宅不受侵犯（住宅权），通信自由和通信秘密受法律保护（通信自由和通信秘密权）。（2）重要性（地位）：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。问题2：法律怎样保障公民的人身自由不受侵犯？P35①任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。③禁止非法搜查公民的身体。问题3：宪法保障住宅权的法律规定P36宪法规定：公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。问题4：人格尊严权的内容有哪些？宪法是怎样规定的？（重点）P36（1）内容：人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。（2）宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱诽谤和诬告陷害。问题5：通信自由和通信秘密受法律保护合作探究3:社会经济与文化教育权利问题1：公民享有的社会经济权利哪些？财产权、劳动权、物质帮助权。问题2：文化教育权利有哪些？受教育权、文化权利问题3：教育的作用(1)教育为个人人生幸福奠定基础。(2)教育能为人类文明传递薪火，（3）成就民族和国家的未来。问题4：国家保障公民受教育权的措施有哪些？国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育，国家制定资助政策，不让一个学生因家庭困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。五、检测反馈（一）单项选择题星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在他们付完钱，准备离开的时候，营业员怀疑他们偷东西，并强行对他们搜身，结果一无所获。据此回答1-2题。1.商店营业员的行为侵犯了两位同学的（）A.人身自由权B.肖像权C.政治权利D.经济权利2.面对营业员的行为，两位同学的正确做法是（）A.大事化小，小事化了，自认倒霉B.拿起法律武器，维护自己的合法权益C.找个朋友将商店营业员痛打一顿D.反正我们没偷，随便你怎么搜3.我国将逐步对家庭经济困难学生实施高中免除学杂费．这有力地保障了公民的（）A．受教育权B．人格尊严权C．名誉权D．隐私权(二）探究题2019年，江苏省教育厅、省体育局、团江苏省委、省科协等14个部门联合发布《江苏省中小学生减负工作实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出，要严格按课程标准和进度教学，不随意增减课时；小学一年级要严格按课程标准“零起点”教学；除正常调课外，不得挤占思政、音乐、体育、美术、劳动实践等课程课时，严禁制作“阴阳”课表。（1）材料中的举措有利于保障学生的哪一权利？它有何意义？（2）国家为保障公民的这一权利采取的措施都有哪些？