部编版道德与法治八年级下册公民基本义务练习题10

1．我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。下列行为属于履行公民基本义务的是()①中学生小林主动搀扶老奶奶过马路②小丽自觉遵守交通规则③大学生小王响应国家号召应征入伍④服装店老板李强自觉依法纳税A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④2．习近平主席指出：“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，各族人民要像石榴籽那样紧紧抱在一起。”这表明()①国内各民族团结是我们事业必胜的基本保证②全国各族人民要平等互助、团结合作、共同发展③遵守宪法和法律是公民的基本义务④维护民族团结是每个公民的基本义务A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④3．中国兵役制度是国家关于公民参加军队和其他武装组织、承担军事任务或在军队外接受军事训练的一项重要的军事制度。我国现行的兵役制度是()A．义务兵与民兵相结合、志愿兵与预备役相结合B．义务兵与预备役相结合、民兵与志愿兵相结合C．义务兵与现役军人相结合、民兵与预备役相结合D．义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合4．对下图漫画《厚此薄彼》中人物的做法，你的认识是()A．正确的，他充分享受了权利B．错误的，割裂了权利与义务的关系C．正确的，充分享有权利才能更好地履行义务D．错误的，他应该先履行义务再享有权利5．如上图漫画中的司机的行为()①没有认识到接受酒后驾驶处罚是公民的义务②没有积极去做法律要求公民做的行为③没有依法维护自己的合法权益，是错误的行为④实施了法律禁止的行为，将受到法律的制裁A．②③B．②④C．①②D．③④6．男子赵某在3个月内连续抢劫出租车司机，作案8起。近日，兰州中院以抢劫罪判处赵某有期徒刑13年，并处罚金1万元人民币。这警示我们()①要增强法治观念②实施法律所禁止的行为，就会受到法律的制裁③法律禁止做的，坚决不做④犯罪行为要受到刑罚处罚A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④7.开饭馆的李某借口生意冷淡，三年税款分文未交，还扬言“要钱没有，要命有一条。”李某没有履行公民（）A．依法纳税的义务B．劳动的义务C．职业道德D．受教育义务8.只有做到正确行使权利，忠实履行义务，才是一个合格的公民。下列行为体现公民忠实履行义务的有()①中学生小胡乘坐公共汽车时主动给孕妇让座②见到游客采摘公园的花，八年级学生小李上前制止③小王是个电脑高手，他制作电脑病毒并在网上传播④养殖户刘先生发现养殖的鸡感染了禽流感，打电话向防疫站报告A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9．【情境探究学以致用】情境一班里新转学来一位维吾尔族同学，经常受到同学们学习和生活中的关爱和帮助。(1)你应当：(2)理由：情境二周末，雯雯和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。此时……(3)雯雯的正确做法：(4)理由：情境三兵兵的老爸对中奖后彩票中心要抽20%的金额作为税收的做法心生不满……(5)兵兵的正确做法：(6)理由：10．在“12·4”全国法制宣传日到来之际，某校八年级(1)班决定开展以“正确行使公民权利，自觉履行公民义务”为主题的系列教育活动，现在请你参与并完成下列活动。活动一演讲与思考该班一位同学在此次演讲活动中说：“……纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——公民。在社会生活大舞台中每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们，你们知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色……(1)为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？(2)我们每个人应该怎样去做，才能扮演好这些角色？活动二案例与启示该班一位同学在此次教育活动中搜集到一个典型案例：兰某和傅某是黄石某高中高一同班女生，兰某听不惯傅某说话“带渣子”“爆粗口”，两人为此发生口角撕扯。傅某觉得委屈，向同宿舍女生吴某倾诉，吴某为傅某“打抱不平”，遂找来同学王某“出头”。兰某也邀约同学戴某来助阵，戴某又邀了一伙人。双方发生打斗，王某和吴某被打，认为吃了亏，一怒之下王某邀约自己的叔叔等人赶到现场，其中社会青年朱某用水果刀将戴某刺成重伤而死亡。黄石西塞山区公安分局宣布该案8名嫌疑人已刑拘。(3)该案例对我们有哪些启示？活动三感想与体会(4)请你谈谈参加此次教育活动的感想与体会。答案1-4AADB5-8BAAB9.(1)和同学们一起关爱他(她)。(2)维护民族团结是每个公民应尽的义务。(3)立即制止；向有关部门报告等。(4)维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务。（5）劝说老爸了解税收知识，遵照规定执行。（6）税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。10.（1）①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的。③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（2）我们既要增强权利意识，依