部编历史九下复习提纲

所属栏目：九年级下册更新时间：2021-04-11 共次浏览

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文本内容：

第一课殖民地人民的反抗斗争

1. 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
2. 拉美地区掀起一场反抗西班牙殖民统治、争取民族独立的运动。玻利瓦尔和圣马丁领导了这场运动，被誉为“南美的解放者”。
3. 印度民族大起义：导火线：土兵起义；领导人：章西女王
第二课俄国的改革

1. 彼得一世改革:
背景：在沙皇的专制统治之下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。工商业的发展极其缓慢。
目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
领导者：彼得大帝。
评价：通过彼得一世改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲的军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了俄国的近代化进程。
2. 废除农奴制：
原因：19世纪农奴制严重制约了俄国资本主义的发展。
领导者：亚历山大二世。
时间：1861年；
目的：富国强兵，巩固统治；
内容：农奴成为自由人，可以得到一份土地，但是通过赎买的方式取得。
性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革；
影响：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。
改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路。但是农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第三课美国内战

西进运动：从大西洋到太平洋
两种经济制度：北方：资本主义经济；南方：奴隶制种植经济
南北双方矛盾的焦点：奴隶制的存废问题
原因：南北双方在奴隶制的废存问题上矛盾尖锐。
导火线：1860年林肯当选为美国总统
开始标志：1861年南方挑起内战，史称南北战争。
转折点：1862年通过《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
文件的作用：法令深得人心，调动了农民和黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。
结果：南北战争以北方胜利告终，避免了美国的分裂。
性质：美国历史上第二次资产阶级革命。
影响：经过这场战争，美国维护了国家的统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
评价林肯：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到美国人民的衷心爱戴与敬仰。

第四课日本明治维新

原因：幕府统治严重阻碍资本主义的发展；
时间：1868年，明治天皇进行改革
改革内容：政治上：废藩置县，实现中央集权；

军事上：实行征兵制，建立新式军队；
经济上：以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；
社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革；
影响（评价）：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。

俄国1861年改革与日本明治维新：两次改革都是自上而下的形式；改革前都出现了资本主义，但是都受到封建统治的阻碍；改革后都走上了资本主义的发展道路；改革都不彻底保留了大量的封建残余。

第五课第二次工业革命
1. 开始时间：19世纪六七十年代；
2. 特点：科学研究与工业生产紧密结合；
3. 开始的标志：电力的广泛应用。
4. 重大发明：美国发明家爱迪生发明了电灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机，在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。各国发明家发明了发电机、电动机、电焊、电站、电话、电车、电报等，世界进入“电气时代”。
5. 德国人本茨制造出一辆配有汽油发动机的汽车。
6. 1913年美国福特使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命。
7. 1867年瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，在军事和工程方面得到了广泛应用。
8. 1869年美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生。
9. 1884年法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
10. 影响：第二次工业革命促进了社会生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义过渡
第六课工业化国家

人口增长和大众教育： ①工业革命极大地推动力生产力的发展，促进了人口的迅速增长。②工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。③法国和德国
城市化：工业革命后随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。
社会问题：①社会矛盾激化；②环境污染。③贫富分化加剧

第七课近代科学与文化

1. 英国科学家牛顿。万有引力定律、光学分析和微积分是它的三项成就《自然哲学的数学原理》
2. 1859年英国生物学家达尔文出版了《物种起源》，他提出了“进化论”的观点
3、文学巨匠：巴尔扎克是19世纪法国最伟大的作家之一，《人间喜剧》《高老头》
4 俄国作家列夫托尔斯泰，代表作《战争与和平》《安娜。卡列尼娜》《复活》，被列宁称为“俄国革命的镜子”
5.德国作曲家贝多芬，《英雄交响曲》。英雄指的是：拿破仑
6、荷兰的梵高代表作有《夜间的咖啡馆》和《向日葵》

第八课　第一次世界大战

１、一战前的两大军事侵略集团：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）；三国协约（英国、法国、俄国）；德国与英国之间的矛盾是主要矛盾；
２、火药桶：指的是巴尔干地区
３、第一次世界大战的原因：第二次工业革命后，政治经济发展的不平衡
４、导火线：萨拉热窝事件
５、目的：要求重新分割世界
６、开始标志：１９１４年奥匈帝国向塞尔维亚宣战
７、为了自身的利益，意大利由同盟国投降协约国一方
８、主战场：欧洲；９、共三条战线，同时在两条战线作战的国家有：德国与奥匈帝国
９、主要战役：凡尔登战役（绞肉机，屠场）
10、结束标志：1918年德国投降，同盟国失败。
11、性质：第一次世界大战是一场帝国主义战争
12、加速一战结束的因素：（1）俄国退出一战（2）美国加入协约国一方（3）中国对同盟国宣战
13、影响：一战大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

第九课列宁与十月革命

1、二月革命：1917年3月，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。
2、十月革命：1917年11月，领导人：列宁；党派：布尔什维克党；地点：彼得格勒；结果：建立了苏维埃政权；性质：第一个无产阶级专政的国家；影响：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动。

第十课《凡尔赛条约》和《九国公约》

一、巴黎和会：
1、时间：1919年；2：三巨头：劳合.乔治（英国）、克里孟梭(法国)、威尔逊（美国）
3、文件：《凡尔赛条约》
4、内容：（1）领土方面（2）军事方面（3）赔款方面（4）殖民地方面－－最能体现会议的分赃性质
5、关于山东问题的规定：将德国在山东的全部权益转让给日本；引起了五四运动；（启示：弱国无外交）
6、性质：是一场帝国主义的分赃会议
7、战后，帝国主义建立了在欧洲、西亚、非洲地区的新秩序。但这种新秩序是不会长久的。
二、华盛顿会议
1、时间：1921年；2、原因：为了调节美国与日本在远东和太平洋地区的矛盾；3、由美国主导会议；9个国家参加；4、签署文件：《九国公约》；
5、文件内容：（1）尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则；（2）门户开放；
6、影响：对日本：打破了日本独占中国的计划；对美国：为美国侵占中国提供了条件，实现了追求门户开放的目的；对中国：使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
7、一战后的世界格局：“凡尔赛－华盛顿”体系

第十一课苏联的社会主义建设

一、新经济政策
1、原因：经济困难，社会矛盾加剧
2、时间：1921年
3、内容：以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制
4、特点：粮食税代替余粮征集制
5、影响：缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
6、苏联（1922－－1991年）
二、苏联模式（斯大林模式）
1、形成的标志：1936年苏联公布新宪法
2、特点：高度集中的政治经济体制
3、影响：（1）促进了苏联经济发展，为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。（2）由于没有尊重经济规律，成为经济社会发展的严重体制障碍。

第十二课亚非拉民族民主运动的高涨

1、亚洲印度：1920年甘地领导人民开展非暴力不合作运动，抗击英国殖民者。
2、非洲埃及：扎格鲁尔

领导华夫脱运动抗击英国
3、拉美墨西哥：1934年卡德纳斯改革，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。

第十三课罗斯福新新政

一、经济危机
1、原因：资本主义制度的基本矛盾的存在
2、时间：1929－－1933年
3、爆发地：美国
4、特点：时间长；范围广，破坏性强。
二、罗斯福新政
1、原因：为了摆脱经济危机
2、时间：1933年
3、目的：维护资本主义制度
4、中心措施：通过《全国工业复兴法》
5、特点：加强政府对经济干预和指导。
6、内容：（1）整顿金融体系（2）加强对工业的计划指导（3）调整农业政策（4）推行“以工代赈”（5）建立社会保障制度。
7、评价：（1）新政增强了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远的影响，（2）新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，并没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。

第十四课法西斯国家的侵略扩张

意大利：1922年，墨索里尼建立了法西斯专政，对内实行独裁统治；对外侵略埃塞俄比亚
德国：原因：为了摆脱经济危机；时间：1933年

建立的标志：希特勒出任德国总理；表现：纳粹党利用“国会纵火案”打击德国共产党；迫害犹太人；侵略奥地利和捷克斯洛伐克。

日本：原因：为了摆脱经济危机。1936年，广田弘毅上台，建立了法西斯专政。对中国策划了九一八事变；七七事变。
绥靖政策：达到顶峰的标志－－《慕尼黑协定》

第十五课第二次世界大战

1、1939年9月1日，德国闪击波兰，二战全面爆发；
2、1941年6月，德国突袭苏联，二战进一步扩大。
3、1941年10月，莫斯科保卫战，粉碎了德军不可战胜的神话。
4、1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港海军基地，二战达到最大规模。
5、1942年1月，美、英、中、苏等26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式形成。
6、1942年7月，斯大林格勒保卫战是第二次大战转折点。
7、1943年7月，意大利无条件投降
8、1944年6月，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，德国从此陷入了东西两面夹击。

雅尔塔会议：1945年2月，美国（罗斯福）、英国（丘吉尔）苏联（斯大林）在雅尔塔召开会议。内容：（1）彻底消灭德国法西斯主义，战后由美英苏分区占领；（2）战后成立联合国；（3）苏联在欧洲战事结束后3个月内，对日本作战。

10、1945年7月，美英苏三国在波茨坦召开会议，内容（1）重申雅尔塔会议精神（2）发表敦促日本投降的《波茨坦公告》；（3）重申《开罗宣言》的条件必须实施。
11、1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。
12、1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
13、1945年9月2日，日本正式签署投降书。二战结束。14、二战的性质：是一场世界人民反法西斯战争。

第二次世界大战胜利的原因：（1）反法西斯战争的正义性；（2）世界反法西斯联盟的建立（根本原因）；（3）

世界各国军民英勇奋战

第二次世界大战的影响：（1）彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心；（2）彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进世界殖民体系的瓦解；（3）对维护世界和平、促进共同发展产生了重大深远的影响。

第十六课冷战（1947－1991）

含义：第二次世界大战后的40年，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
原因：美苏两国的国家战略的对立和社会制度的差异。
序幕：丘吉尔“铁幕演说”。
开始的标志：1947年杜鲁门主义的出台。
表现：（1）在政治上：杜鲁门主义；（2）经济上：马歇尔计划；（3）军事上：1949年美国组建北约和1955年苏联组建华约；
德国分裂：1949年9月，把德国分裂为联邦德国（英法美占领）和民主德国（苏联占领），标志欧洲冷战对峙的局面基本形成。
冷战的影响：世界格局两极化形成
启示：反对霸权主义，维护世界和平；综合国力决定国际地位。

第十七课二战后资本主义的新变化

欧洲的联合

西欧经济恢复和发展的原因有哪些：（1）西欧国家原有的工业基础；（2）马歇尔计划的援助（3）采用最先进的科技成果；（4）制定恰当的经济发展政策；
表现：（1）20世纪50年代，各国工业生产已经恢复到甚至超过战前水平；（2）50－70年代，西欧经济持续繁荣。
欧盟建立：原因：为了振兴经济，提高国际地位

过程：煤钢共同体（1951年）——经济共同体（1958年）——原子能共同体（1967年）——欧盟建立（1993年）。
影响：有利于经济的发展，加快欧洲一体化的过程；有利于西欧国际地位的提高；促进了世界格局向多极化方向的发展。

美国的发展与日本的崛起

美国发展的表现：（1）五六十年代，经济繁荣，成为资本主义世界的霸主；（2）七八十年代，经济发展速度缓慢；（3）九十年代后，美国出现了以全球和信息化为特征的“新经济”，经济进一步发展。
日本崛起的原因：（1）美国在日本推行非军事化和民主化改革；（2）冷战后，美国扶持日本；（3）朝鲜战争爆发，日本获得大量军需订单；（4）日本制定适当的经济政策；（5）大力引进先进技术。
结果：日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
给我国经济发展的启示：从本国国情出发，制定有效的政策；大力发展科教兴国战略，重视人才的培养；坚持对外开放的国策。

社会保障制度的建立

目的：维护资产阶级的统治
开始：罗斯福新政期间，美国颁布《社会保障法》
建立：二战后，建立起社会保障制度
发展：西方国家建立医疗、养老、住房、失业、教育保险在内的社会保障制度。
完善：20世纪六七十年代，进一步完善。
影响：可以缓和阶级矛盾，创造了一个有利于经济发展的稳定的社会环境；但社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。

第十八课社会主义的发展和挫折

推广：1949年，苏联同保加利亚等国建立了“经互会”。还加强对东欧各国共产党的控制，按照苏联模式对这些国家进行全方位的内部改造。
1950年，中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量。

苏联的改革
1、1953年，赫鲁晓夫改革，（1）在政治上，批判斯大林个人崇拜；（2）在经济上也进行了改革；评价：没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并存在严重偏差。
2、1964年，勃列日涅夫改革，但效果不佳。
3、1985年戈尔巴乔夫改革，在政治方面：取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和政治多元化；结果造成人们思想混乱。

东欧剧变：变指的是：政治上，实行议会民主制和多党制；在经济上，实行私有化基础上的市场经济。

苏联解体：
1、原因：苏联模式（高度集中的政治经济体制弊端）
2、影响：标志着冷战结束；标志着两极格局结束；
3、实质：社会制度由社会主义变为资本主义
4、启示：改革要符合国情；警惕西方“和平演变”
的阴谋；加强党的建设；坚持共产党的领导和社会主义道路。

第十九课亚非拉国家的新发展

、万隆会议

1、1955年，周恩来参加万隆会议，并提出“求同存异”的方针。

性质：有史以来第一次由亚非国家举行的国际会议。
万隆精神：团结合作、友好相处、共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平。
意义：（1）提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。（2）发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际位舞台；（3）中国提出的和平共处五顼原则受到国际社会的认可。