九年级上册音乐隐形的翅膀教案

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九年级上册音乐隐形的翅膀教案
教学目标知识与技能:1、学会唱歌曲《隐形的翅膀》。2、能做到有感情的演唱歌曲的同时做好手指操。3、能读懂歌词内藏的蕴意,挖掘“隐形的翅膀”的寓意。过程与方法:1、通过发声练习,使学生声音连贯、流畅、圆润。2、通过欣赏和模唱歌曲,使学生熟悉歌曲旋律。3、通过在欣赏和演唱过程中加入打击乐伴奏,让学生掌握歌曲节奏特点。4、通过教学手指操和小组合作上台表演,进一步激发学生上课的兴趣,锻炼他们的胆量,促进学生身体素质的提高,更利于学生大脑发育。5、通过观看视频,让学生感受到信念的力量,鼓励学生勇敢面对挫折。情感态度价值观:1、感受到歌曲的真挚情感,让自己的生活充满阳光和希望。2、懂得自信、坚强,积极乐观的面对每一天。学情分析我所教的九年级学生都是农村学生,他们对音乐学习充满渴望,大多数都喜欢上音乐课,希望通过音乐课学到基础的乐理知识,学会更多自己喜欢的歌曲,来充实自己,加强自身的音乐修养,但在学习的过程中,很多人又表现出缺乏自信心,胆怯,不敢出声唱歌。针对以上现象,我的课堂尽量鼓励学生,让他们在学习较简单易学的歌曲和基础乐理的过程中找到自信,从而发挥出自己最佳的演唱水平,慢慢提高学生的音乐素养。教学重点:学会歌曲,让学生感受“隐形的翅膀”的力量,懂得勇敢、坚强、积极乐观的面对生活。教学难点:1、读懂歌词内藏的蕴意,挖掘“隐形的翅膀”的寓意。2、教会学生有感情的演唱歌曲的同时做好手指操。教学活动活动1【导入】创设情境,导入课题——《隐形的翅膀》(课件出现一对大翅膀的图片,并轻声播放背景音乐)师:提问:你们想有一对翅膀吗?每个人都渴望有一双翅膀,有的同学渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;有的同学渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;还有同学渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望。其实我们大家都有一对翅膀,它是一双隐形的翅膀。揭题——隐形的翅膀活动2【讲授】学唱歌曲(课件出示歌曲。)1、初听歌曲。2、演唱者、词曲作者及歌曲简介。3、朗读歌词。4、发声练习。5、学生随范唱轻声模唱歌曲旋律,同时跟老师用打击乐器为歌曲打节拍。6、学生跟琴学唱歌曲。7、解决难点句。8、表演唱歌曲。活动3【活动】歌曲拓展1、教师给歌曲配上手指操并示范,学生学做。2、师生边唱歌曲边进行手指操表演。3、学生分小组上台表演进行评比。4、学生小组讨论,找出自己喜欢的句子读一读并说明喜欢的理由。活动4【活动】课堂小结1、学生观看视频,领悟歌曲深刻的寓意。2、教师总结。活动5【作业】课后作业抽时间看看电影《隐形的翅膀》。
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