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卡门序曲教案

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1教学目标知识与技能:是在对音乐家作品的欣赏过程中,使学生初步认识什么是“回旋曲”和“序曲”过程与方法:欣赏《卡门》序曲,通过欣赏舞蹈,模唱乐曲旋律,随音乐做律动,画旋律线等方法,带动学生主动聆听音乐,有目的性的欣赏体验音乐情绪,节奏,速度,力度等音乐要素,从而感受到乐曲的风格特点。情感态度与价值观:以审美为核心,培养学生美好生活的情感,让学生充分理解音乐的文化内涵,并用积极的态度参与音乐活动2学情分析欣赏乐曲由总体——分段——总体。在欣赏的过程中,通过引导学生主动参与,从音乐元素入手来提高学生的音乐理解、感受、表现和创造能力。3重点难点重点:对音乐作品《卡门》序曲的曲式结构辨别。教师通过音乐活动,使师生互动,充分发挥学生自主,合作,交流等水平,从中突出学生主体地位。难点:引导学生主动对音乐元素进行探索,培养自主的音乐感受能力教学活动活动1【导入】《卡门序曲》师:请大家欣赏一首歌曲,组织成打击乐队,按照老师的指挥,给乐曲伴奏。讨论一下1、这段音乐的情绪如何?让你联想到了什么场景?乐曲的演奏顺序是怎样的?2这节课,就请大家和老师一起去认识一个人,知道一部歌剧,了解一首乐曲。活动2【讲授】新课教学一:回答问题,总结回旋曲式,并请同学们自创回旋曲式结构的节奏型。二:1、介绍序曲2、歌剧《卡门》及主人公并欣赏片段。3、初听全曲三:分段聆听——体验音乐1、第一音乐主题A,并思考:这段音乐的情绪是现了怎么的?表现了什么样的场景?节奏有什么特点?2、聆听第一插部B,问题:这部分的情绪是如何呢?表现了怎样的场景?通过划图——击拍——演唱来体验音乐的强弱对比。3、聆听二插部C,并回答问题:这段音乐的情绪如何,速度和力度有变化吗?表现了怎样的场景呢?学唱主题旋律,使学生记住音乐主题复听,师生一起跟着旋律做律动,感受斗牛士威武英勇的形象。活动3【活动】新课教学师生活动教师活动:在欣赏中引发学生趣。通过声势节奏,聆听打击乐器,参与表演来,发挥学生主动性。引导学生用积极的态度参与感知音乐,培养学生的自信心。学生活动:1、学生边听边伴奏,参与到音乐当中,初步了解音乐。2、学生做声势节奏,参与表演来,聆听演唱。3、讨论分析场景,观看歌剧现场表演感受情绪。4、体验斗牛士气宇轩昂的音乐形象。活动4【练习】巩固拓展1:整体体欣赏与体验:观看交响乐演出现场,交代此曲的音乐地位。2:问题:用思维导图的方法,整理总结本节课的知识点。活动5【测试】巩固训练教学回顾1、在感知音乐的基础上锻炼学生的合作与协调能力。丰富和提高学生的艺术想象力和创造力,总结并介绍作者。2、讨论总结答案:ABACA活动6【作业】课堂小结通过学习《卡门序曲》我们一起了解了《卡门》这部歌剧,初步感受到了歌剧音乐的魅力。其实,20世纪以来,新中国也涌现了许多优秀的歌剧作品深受广大群众的喜爱,如《白毛女》《小二黑结婚》等,希望今后同学们可以通过各种途径去了解和关注歌剧艺术。

 

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