音乐《卡门序曲》教学反思

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音乐《卡门序曲》教学反思
《卡门序曲》教学反思在本次活动中让我感触最深的是:在欣赏音乐的过程中如何更好的关注音乐要素,并巧妙的运用音乐要素来引导学生体验音乐,让我们的音乐课不单单停留在音乐的表面,更重要的提高学生的音乐审美能力。(一)如我在开头的问题设计中,让学生听一段音乐提问你想象到什么?学生畅所欲言,在此师小结你们的每一种想象都是一个感受:很热烈活泼。接着我不妨在这个问题上逐层深入:是什么让你有这样的感受呢?接着学生会通过这段音乐的节奏,速度,音色等等方面来阐述他的感受,不仅使这个问题的设计达到他预期的效果,更重要的是让学生学会如何去欣赏音乐。(二)我忽略了如何通过音乐的要素来引导学生进行表演。如在第三个环节设计中,让学生聆听完整的音乐并分组设计ABC三段音乐的动作,引导学生通过节奏的变化,情绪的变化,风格的变化以及音色的变化来设计动作。如:C段中讨论我们该通过什么去表现斗牛士威风凛凛,气宇轩昂的形象?学生在讨论中得出:表情,动作,更重要的是要跟上音乐的节奏和进行曲的特点。这样学生在表演中会更生动形象的表现斗牛士。
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