《赶摆路上》教案

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《赶摆路上》教案
《赶摆路上》欣赏教学目标:1、欣赏本节内容,积极参与歌词学习。2、引导学生关注生活中的音乐,同时感悟音乐来源于生活,又高于生活。3、熟悉并哼唱《赶摆路上》第一声部的主题的片段。重难点:《赶摆路上》第一声部主题的学习。教学过程:一、导入1、师生问候。2、提问:我们上节课欣赏了哪些乐曲?3、小结:上节课我们欣赏了彝族的民歌,这节课我们换换口味,来欣赏傣族的歌曲。二、课程学习1、歌曲简介。2、师播放音乐,学生欣赏。3、提问:(1)这是一首十分具有傣族风格的歌曲。请问它是如何将这种风格体现出来的?它的旋律具有傣族民间音调的特色——以“5612”构成,节奏不断变化,还运用了转调的手法,还有歌词中衬词“芒赛啰”的运用也使歌曲更具有傣族民歌的风味。(2)它的唱词有什么特点?“啰嗬”、“芒赛啰”等具有傣族民歌风味的衬词的大量运用。(3)音乐要表现的是什么?表现了云南妇女们赶摆时的热闹生动的场面,反映改革开放后傣族人民无限欢乐、幸福的生活。4、学唱《赶摆路上》的第一声部的主题片段。5、再一次播放《赶摆路上》,同时播放歌词,让同学们小声跟唱一次,加深对主题的记忆。三、结束学生伴随音乐走出教室。
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