瑶族舞曲教案四

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瑶族舞曲教案四
瑶族舞曲教案教学目标:了解我国瑶族的风土人情,感受瑶族音乐特色。引导学生结合音乐基本表现要素,进一步培养其音乐感受及欣赏能力。营造良好的音乐课堂氛围,通过聆听、模仿、舞蹈等多种形式,探究感受音乐作品的情绪及特色。通过欣赏,能够听辨乐曲中的音乐主题,感受体验不同部分的不同音乐情绪,调动学生想象力,提高学生的审美能力和综合修养。教学重难点:了解瑶族及少数民族地区音乐风格的主要特征。音乐旋律中的变化的力度、速度、音色、情绪与塑造音乐想象的关系。3、在欣赏过程当中,用各种艺术形式表达自己对音乐的独特感受与见解。教学过程:一、情境导入引导学生观看课件,欣赏图片,初步了解瑶族风土民情。二、聆听全曲带着问题欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》,让我们闭上眼睛倾听音乐并想象一下,乐曲描绘的是一个什么样的场面(唱歌跳舞)?表达瑶族人民怎样的心情(幸福欢乐)?你是从乐曲的哪些特点中得到这样的感知的(节奏感强、旋律欢快)三、欣赏乐曲第三部分播放音乐,想象描绘了怎样的场面?第一部分主题重现,并加了一个结尾,达到了高潮,在欢唱热烈中结束。(用指挥的形式与学生互动,感受节奏的强烈,氛围的热烈)四、欣赏乐曲第二部分这部分描绘了怎么样的场面?这部分曲调发生了转变,拍子也变成了四三拍,旋律安宁,神情委婉,与瑶族特有的柔美舞姿结合起来,很有诗情画意,仿佛与人们亲切的交谈。配合音乐,让学生随老师做几个简单的瑶族动作。五、用主题A和B作第一部分声势练习先练音乐前8小节,只有跺脚和拍手动作再练后八小节。六、总结“美丽的民族之花鲜艳芬芳,今天我们只采摘了其中的一只,可爱的瑶族之花,《瑶族舞曲》这首广为流传的艺术奇葩,带我们走进了古老的瑶家山寨,让我们领略了这一民族的动人魅力。今后,我们将继续领略其他民族的风采。
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