远方的客人请你留下来教案

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远方的客人请你留下来教案
【教学目标】知识目标:1、通过聆听,欣赏,了解彝族的风土人情,及彝族民歌的风格特点。2、初步了解装饰音及民歌中的衬词在歌曲表现中的作用。3、认识歌曲演唱形式----混声合唱。技能目标:能够积极参与音乐实践和创造活动。情感目标:感受彝族人民的热情好客,培养积极乐观的生活态度和热爱民族音乐的情感。【教学重点、难点】重点:认识歌曲演唱形式----混声合唱和对学生审美能力的培养。难点:感知彝族音乐的风格特点。【教法】情景教学法、视听法;启发开放式教学法;讲授法、讨论法等。【教学过程】一、情趣铺垫导入新课1、在同学们进教室时播放歌曲《爱我中华》,师生问好后,问同学们刚才听到的是什么歌曲,歌曲唱的什么内容。引出我国是一个多民族的国家,地大物博,幅员辽阔,各地不同的地形地貌和风土人情,孕育了风格各异的民族音乐文化。那么今天我们要一起去一个美丽神秘的地方,去了解那里的风土人情,去感受那里的音乐文化。2、欣赏《阿西里西》.提问:⑴、这是哪个民族的歌舞?(彝族)⑵、这个民族主要分布在我国的哪些地方?结合地理知识了解彝族在我国的分布情况。(彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族,是一个能歌善舞的民族,有着丰富的民间歌舞和音乐艺术。主要分布在云南、四川、贵州及广西壮族自治区西北部。云南是彝族支系分布最多的省,主要有诺苏、纳苏、撒尼、阿细、阿哲等。)3、展示课件,通过彝族的服饰、小吃、习俗、乐器等,了解彝族的风土人情。二、聆听欣赏体验情绪1、欣赏《远方的客人请你留下来》,整体感知歌曲的情绪。思考:(1)歌曲的情绪是怎样的?(热烈、欢快)(2)歌曲表达了彝族人民怎样的心情?(表现了云南彝族人民在丰收后的节日里,与远方的客人共度佳节的欢乐心情,同时也表现了彝族人民热情好客的习俗。)(介绍作品:《远方的客人请你留下来》是根据撒尼族民歌及素材,由范禹作词、麦丁编曲。麦丁,作曲家。1927年生于北京,麦丁经常深入少数民族地区,搜集整理了大量民歌,创作了很多歌曲和钢琴曲。这首歌的创作灵感正是来源于云南彝族热情淳朴的少数民族同胞。他们能歌善舞,喜欢用歌声来表达对远道而来的客人们的欢迎。浓郁的民族风格和明朗的情感神韵,生动地表现了撒尼人民在喜庆的节日里,欢迎远方客人并共度美好时光的愉悦心情。也表现了撒尼人民热情好客的习俗!)2、复听歌曲录音。思考:歌曲采用了什么演唱形式?(1)复习:歌曲有哪些演唱形式。(独唱、齐唱、对唱、重唱、合唱等。)(2)欣赏歌曲,找出歌曲里面出现的演唱形式有哪些?(有女声独唱、男声合唱、女声合唱。)(3)这种既有女声合唱又有男声合唱还有领唱的演唱形式叫什么呢?(叫混声合唱,混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分,是指由女声(或童声)与男声混合组成的合唱。)(4)介绍合唱的相关知识,分析合唱与齐唱的区别以。(合唱:指集体演唱的多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。是普及性最强、参与面最广的演出形式之一。区别:合唱是两组或两组以上的歌唱者,各按每组的曲调,同时演唱同一乐曲;齐唱是两个或两个以上的歌唱者,按同度或八度音程关系同时演唱同一首歌曲。)(5)介绍合唱的分类。(合唱按人声可分为:童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱四类。)4、引导学生唱一唱教材上的两段素材。思考:(1)这首歌曲有哪些特点?(热烈、欢快、常带有倚音等装饰音,歌词朴实,带有当地风土味儿的衬词,耐人寻味。)(2)装饰音及衬词在歌曲表现中有什么作用?(衬词渲染气氛,加重彝族人民热情好客的感情色彩,为旋律的进行扩展空间,同时拓展思维空间,耐人寻味。装饰音丰富了乐曲的表现力,使乐曲独具民族特色。)5、欣赏另外一首彝族歌曲《七月火把节》,进一步体验虚拟衬词在乐曲表现中的作用。三、实践探究表现创造我们听到这样活泼欢快的歌曲,会很自然的想跳起来,那么,彝族的舞蹈是怎样跳的呢?欣赏《阿细跳月》歌舞视频,学习简单的彝族舞蹈动作。四、拓展延生情感升华1、回顾过去:《远方的客人请你留下来》传唱大江南北,赢得颇多赞誉:(1)周恩来总理听到这首曲子后非常高兴,指示将它放到人民大会堂作为迎宾曲目。(2)1957年,在莫斯科举行的第六届世界青年联欢节的歌曲创作比赛中,《远方的客人请你留下来》这首合唱曲一举夺得金质奖章,为中国民族音乐在国际乐坛上争得了一席之地。(3)2008年,第二十九届北京奥运会闭幕式在国家体育场“鸟巢”上演,由成龙、刘德华、周华健等领军中华56个民族的代表,合力完成68位歌手的豪华大合唱《远方的客人请你留下来》,其象征世界民族大融合,作为压轴节目出现。2、欣赏第二十九届北京奥运会闭幕式在国家体育场“鸟巢”上演的《远方的客人请你留下来》。(这里的《远方的客人请你留下来》融入了现代音乐元素,加入了电子音乐,不变的是优美的旋律、热烈欢快的情绪。展现了中华儿女对全世界人民到来的热情欢迎。)同学们!越是民族的,就越是世界的。我们要更加努力学习,用我们的智慧与双手把我们名族的精髓发扬光大,让我们的民族文化走向世界、走向未来!教学反思:本课内容涉及彝族民族音乐
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