念故乡教案二

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念故乡教案二
一、教学内容学唱歌曲《念故乡》。教学目标通过学唱《念故乡》,感受作者浓郁的思乡之情,激发学生热爱祖国、热爱故乡的情感,培养学生对生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。了解作曲家生平和相关文化,激发学生用富有感情的声音来演唱《念故乡》。教学重点探索学唱歌曲的方法,练习自然而有感情的演唱。教学难点激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲及唱准附点音符的时值。教学工具钢琴,多媒体课时1课时教学过程上课师生问好、练声。新课导入播放课件,学生欣赏歌曲《故乡的云》,李白《静夜思》。师:歌曲《故乡的云》和李白的《静夜思》有什么共同点?生:表达对故乡的思念。师:从这些诗词及歌曲中,我们听到了无数游子的呼唤,无论在何地,故乡都将是我们的家。今天就让我们一起来学习德沃夏克的这首《念故乡》。新授课出示课题《念故乡》(课件出示)。播放歌曲《念故乡》。展开德沃夏克的肖像,介绍作者及其作品。德沃夏克,捷克作曲家,出生于布拉格附近的农村。他从小就显露出音乐的天赋,因家境清贫,没有条件上学,工作多年后有了积蓄,才获得进入音乐学院学习的机会。代表作品除《第九(自新大陆)交响曲》外,在歌剧方面也非常杰出,有歌剧《水仙女》、《大提琴协奏曲》、《斯拉夫曲》等。介绍歌曲的创作背景《念故乡》这首歌曲的旋律,是从捷克作曲家德沃夏克创作的《新世界交响曲》也称《第九(自新大陆)交响曲》的第二乐章中摘选出来的。作曲家在两年多的旅美期间(解释旅美的含义)所创作的这部交响曲,表达了他对美国黑人命运的同情(简单介绍黑人在美国的悲惨命运),以及他本人远隔重洋,对故乡亲人的怀念之情。音乐主题采用了黑人民歌的音调旋律,富于歌唱性,朴实优美,情深意浓。《念故乡》这首歌曲是德沃夏克的学生给这段旋律填的词,成为一首脍炙人口的歌曲。此曲传入中国后,由我国老一辈音乐家李叔同先生结合我国当时的国情重新填词。音乐知识(板书)拍号4/4拍、节奏特点、附点音乐。节奏练习教师弹第二声部,学生唱谱教师弹第二声部,学生唱歌词完整唱一遍第二声部教师弹第一声部,学生唱谱教师弹第二声部,学生唱歌词完整唱一遍一声部两声部合唱,注意速度和力度有感情地演唱全曲五、课堂小结今天我们学习了歌曲《念故乡》,感受了作者浓浓的思乡之情,思乡是一种美好的情感,也是一种厚重的民族意识。同学们,你们也即将背起行囊,离开自己的家乡去创造属于自己的辉煌,相信无论你走到哪里,都不会忘记这片乡土。六、课后反思课程是从听赏歌曲开始。一首优美抒情的《故乡的云》和一首大家十分熟悉的《静夜思》激起学生内心深处对故乡的热爱。“细节决定成败”,在这节课中,我不仅注意了整体的设置,更注重了细节的把握,体现了自己的教学特色,例如:课前练声、教学语言简练、各环节之间衔接自然紧密、教态亲切自然。这节课也有不足之处,《念故乡》因为是合唱课,所以1个课时的时间不能很好的完成合唱教学,我会让学生多接触和多练习合唱歌曲,让学生感受合唱歌曲的魅力,以便以后更多合唱歌曲的教学。
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