初中美术七上美术是个大家族教案

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初中美术七上美术是个大家族教案
美术是个大家庭课时:1课时【教材分析】:本节课属于欣赏·评述学习领域。教材主要是对美术学科特征和美术的功能、价值的直观认识,细化到对不同门类里具体美术作品的欣赏、评述;以及美术在不同领域里的学科拓展、所担当的特殊使命,并有力地参与影响着文化产品、物质产品市场的品牌定位、综合竞争力等。【学情分析】:七年级上学期的学生,由于刚刚升入初中学段,虽然接受过基本的美术知识和课堂经历,但相对于初中更加专业的美术教育,仍然算是起步阶段,教师有必要详尽的将本节课传授给学生,同时在教学设计上把握好教学的主线,尽可能多的创设情境,吸引学生注意力,激发学习兴趣。【教学目标】:1.知识与技能:通过学习,了解不同艺术门类的特点。2.过程与方法:通过观察、欣赏绘画、雕塑、建筑等作品,认识美术的分类,增强美术鉴赏能力。3.情感、态度和价值观:丰富视觉感受,热爱美术,热爱生活,热爱自然。【教学重点】:了解不同类别艺术的特征和功能。【教学难点】:学生能从本课学习中培养热爱美术,热爱生活,热爱自然的情感。【教学准备】:多媒体课件等【教学过程】:一.导入新课教师给每小组分发一张白纸,上面是一家美术馆的平面图,让学生思考,并回忆课前预习的有关美术作品的分类,为美术馆的美术展品分类,并划分展区。通过这个游戏吸引学生的学习兴趣,引入本课的教学。二.直观感知学生展示分类结果,并思考:为什么要这样划分?学生回答,教师总结并讲授:美术的定义和作品的分类情况—绘画、雕塑、设计(含工艺美术)和建筑艺术等四大门类,本节课详细分析绘画和雕塑两大艺术每类。三.具体分析(一)、绘画1.教师展示图片,引导学生欣赏并思考:美术作品在地域分布上有什么不同?学生回答,教师总结:从地域分布上看,全世界美术作品分东方绘画和西洋绘画。2.教师展示图片,引导学生欣赏并思考:从工具材料看,有什么不同?学生自主发言,说说自己观察到的绘画门类,中国画、油画、版画、水彩画、壁画等。3.教师展示图片,引导学生欣赏并思考:从题材内容看,绘画可分为哪些种类?师生共同列举。4.教师展示图片,引导学生欣赏并思考:从功能用途看,绘画可分为哪些种类?师生共同列举,年画、连环画、漫画、招贴画等。(二)、雕塑通过图片,详细分析雕塑的分类及制作工艺等。四.领悟探究让学生自主发言,谈谈美术作品给我们生活的带来哪些改变。五.小组评述让学生列举一些自己喜欢的美术门类及其代表作品,并说出喜欢的理由。六.小结作业教师总结本节课内容,学生自主发言,说说本节课收获。同时教师鼓励大家利用课余时间参观美术馆。
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