美术是个大家庭教学设计9

教学目标1.通过对美术门类与材料的学习，达到对种类的辨析，培养学生对美术的兴趣。2.了解美术的分类和材料，通过材料理解绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的特征和功能教学重点学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的种类和评析美术作品。教学难点了解不同类别艺术作品的特征和功能。教学过程教学内容与师生活动设计意图情境导入：欣赏一段视频，（播放沙画视频，）在视频中我们看到不停变化的画面，请同学们分辨一下，艺术家正在用什么材料作画呢？ 新授课：一、多媒体展示各种美术作品图片艺术作品的种类:绘画艺术、雕塑艺术、工艺美术和建筑艺术。这些艺术种类都是根据艺术特点、材料、功能来进行分类的。1.绘画绘画是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科绘画分类：按照工具材料分类：中国画、油画、版画、素描等种类。按照表现题材分类：人物画、山水画（风景画）、花鸟画、静物画等画科。按照功能用途分类：壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画、插画等不同体裁。材料：各类笔、纸、笔、刀和颜料等等；特点：平面、视觉艺术；功能：审美等。教师：中国画的绘画材料就是笔、墨、纸、砚，俗称文房四宝。（2）油画和国画相比有什么不一样呢？﹙色彩、笔触方面引导﹚小组回答：油画和国画为何有如此大的差别呢，原因就在于它们使用不同的绘画材料同学们请看油画使用的材料。﹙ppt展示油画材料﹚工具很复杂，西方的油画在二十世纪初伴随着“西学东渐”的大潮传入中国，国内很多人开始从事油画创作。(3)绘画有什么特点？小组回答：通过不同种类绘画作品的赏析，给我们视觉上带来了不同的审美效果：中国写意画以水墨为主，线条顿挫有力，以固有色为主，追求完美、素雅的效果；写实油画色彩丰富，考虑环境色的影响，追求写实的效果；木刻版画，线条简练、概括，以黑白为主，追求鲜明的对比效果。雕塑雕塑是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术的学科。雕塑分类：按照材料和工艺分类：石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑、玻璃钢塑等。按照表现形式分类：浮雕、圆雕、透雕。按照功能性质分类：架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑。雕塑的材料：石膏、木头、泥土等等；特点：浮雕、圆雕、概括性很强、抽象感、新形式的青铜雕塑功能：美化、标志等。工艺美术工艺美术的材料：传统、新型；特点：创意、设计；功能：实用、美观。教师总结：传统材料制成的工艺品都是我们生活中所常见。随着时代变化，工艺美术又增添了很多新型材料，工艺美术的材质非常的丰富，具有实用价值而且给我们的视觉上带来了美的享受。通过对工艺美术作品的欣赏，发现工艺美术的魅力在于：功能美、造型美、装饰美和富有创意的设计。建筑建筑是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段紧密结合的美术学科。建筑的材料：木头、钢筋、混凝土等等；特点：造型、结构；功能：居住、标志等。分类：传统建筑与现代建筑。传统建筑有宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑和民居建筑等。现代建筑分为：纪念性建筑、公共建筑和民用建筑等。激趣导入，引入变态发育的话题。板书设计1.绘画2.雕塑3.工艺美术4.建筑教学反思