教学目标：1、平面圆的透视法。2、学会平面圆的画法。3、学会椭圆的画法。重难点：圆的透视是从正方形转变而来的；椭圆是从平面圆转变而来。教法教具：教法：图解法、演示法、练习法、讲解法等。教具：硬纸做的平面正方形、平面长方形、平面圆、生活中的一些物品。课时安排：1课时。教学过程：一、导入老师：我想请大家听一段音乐，听完以后猜一猜这乐曲的名字叫什么？老师：好听吗？（好听）哪位同学能猜出来。听课的老师也可以猜一猜。猜中有奖励。猜不到吧。这首乐曲的名字叫《圆舞曲》。音乐是听觉美，而美术是视觉美。今天我上的这节美术课和这首乐曲的名字里的一个字有关系。你们能猜到是哪个字吗？今天我们来上圆的透视，体会圆的透视美。（板书《圆的透视》）二、平面圆的画法老师：圆可以分为两种类型：平面圆、圆球。展示一下用硬纸做的平面圆。今天我们学习平面圆的透视。你们平时一定也画过圆，今天我想请一位同学到前面来画个圆，只准使用铅笔，不许使用别的辅助工具来画，比如圆规。下面的同学在下面也画画看，当然你们也不许使用别的工具，只准用铅笔来画。老师巡视。评论黑板上面的圆。（以表扬为主）老师：今天老师来教你们一种画圆的方法，你们可不能告诉别人哦。先给你们写个秘诀：“宁方勿圆”，也就是你画东西，可以先把它画成方的，这是初学美术的秘诀诀。我们上节课讲了正方形的透视，想必大家还没有忘记。出示正方形的图片，说明正方形必须四边相等。老师画图演示：1、先画出一个正方形。2、找四边的中点。这是找出圆的圆心和直径。3、中点一直找下去，直到你找不到中点为止。4、最后用弧线把角修圆，擦去边线。然后叫一位学生到前面来画，老师下去巡视。评论黑板上学生画的圆。（以鼓励为主）三、椭圆的画法老师：圆我们会画了。如果这个圆平放会出现什么效果呢？还是圆吗？老师用硬纸做的圆演示圆平放的效果，再用脸盆演示一下，再用茶杯展示一下，很清楚的看出圆成了椭圆。大家还记得透视的规律吗？是“近大远小”。也就是同样的物体，离我们近的就大，远的就小。椭圆怎么画呢？老师演示画法：1、先画个长方形，根据椭圆形的高低和宽窄，画出长直径和短直径。（注意近大远小的规律）2、找出每条边的中点，然后连线。（后面的画法就和圆一样了。）3、最后用弧线把角修圆，擦去边线。请一位学生画椭圆，老师巡视。然后评论黑板上的画。小结：今天我们学了怎么画平面的圆，并且还学会画平面圆的透视：椭圆。收获不小。其实我们学习平面圆、椭圆的画法是为了以后学画立体圆打下基础。同学们看看老师的画。（展示老师作品两幅）四、作业：回家多练习平面圆、椭圆的画法。 |
