我们的风采教学设计二

所属栏目: 七年级上册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
我们的风采教学设计二
教学目标:1.认知目标:了解服装设计的基本知识。2.技能目标:启发学生积极探索,能运用服装设计知识和相关技能绘制出不同的效果图及制作出不同的服装模型。提高学生对着装美的鉴赏能力、创新能力和审美情趣。3.情感目标:培养学生团结协作的精神,激发学生热爱生活,以及发现美、创造美的愿望。重点难点:如何将服装设计的基本知识(款式造型设计、色彩设计、面料选择)与学生趣味性相融合。引导学生设计制作过程,即用碎布头或彩纸剪贴服装的动手能力。教学过程:欣赏图片引出课题:《我们的风采》众所周知,我们的生活离不开衣食住行,既然衣排在首位,可见它的重要性。同学们在平时看到了哪些种类的服装呢?服装的种类:西装、职业装、运动装、童装、休闲装、民族装。按季节分:春装、夏装、秋装、冬装。思考讨论:1.你对校服满意吗?2.平时喜欢穿哪些样式的服饰?3.我们的校服有什么优缺点?总结:优点:穿着统一的校服便于学校的管理,宽松的款式适合运动。缺点:色彩比较单调,样式陈旧。4、如果你是设计师,你觉得学生装的设计应注意哪些?款式色彩面料欣赏图片款式:简洁流畅、朴实大方、活泼新颖。色彩:稳重明快、清新柔和。面料:透气性好、易洗易干、物美价廉。设计原则:实用、美观。在服装设计中,不同的颜色给人不同的感觉:红色:在所有颜色中最刺激、最鲜艳。热情、奔放、喜庆。使人感到精神振奋,十分喜庆的颜色,结婚时常常使用。最容易搭配白色、黑色、灰色。橙色:表现华贵、活泼、任性,给人愉悦,在众多色彩中十分醒目,只要稍加利用,就能取得最佳效果。一般用于点缀,如帽子、围巾。蓝色:使人联想到天空和深沉的大海,它兼有活泼、沉稳的双重性格,给人沉静、深远的感觉。学校和机关的常用色。紫色:是高贵的颜色,呈现出威武、神秘、优雅梦幻的感觉,不过稍有使用不当就容易显得病态。绿色:文静,友好、舒适的感觉。同时也给人冷漠、孤独感。颜色非常抢眼,一般不用在传统服饰上。白色:纯洁、平凡、古板、寂寞的感觉。如与其它颜色搭配适当,产生调和、雅观的效果。黑色:庄重、沉默、严肃之感。正规服装中常用。服装设计的巧妙搭配:同类色搭配:选择同一色系,明度、纯度上稍有变化。邻近色搭配:色环中邻近的色彩搭配。如黄色可以搭配橘黄、橘红,色彩和谐中带有一份活跃。对比色搭配:色彩效果对比强烈、耀目,搭配时注意色彩面积的大小比例。9、服装画的表现步骤:1.打轮廓2.铺大色调3.深入刻画4.细部处理欣赏作品作业:自己设计服装
喜欢 ()or分享