有创意的字教学反思二

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有创意的字教学反思二
有创意的字教学反思在整课教学中,我设计了解决教学关键的环节让学生在活动——探索的过程中学会设计的方法,突出趣味性、应用性,从字的起源引发学生的学习兴趣。接着从现代设计着手,引导学生体会文字经过多种联想和装饰后的效果,并了解各种装饰方法。在课上我示范“木”的设计过程,从比划结构与自然物象特征结合起来。在此学习过程中有猜疑,有争议,有交流,有讨论,有欣赏,有评述,综合的学习方法给学生不同的情感体验,有了视觉、情感的刺激,学生的想象力和创造力得到了锻炼和激发。通过了这课的学习,学生们基本掌握了文字联想的一般方法,大量的信息也为学生提供了丰富的感性认识!学生在学习的过程中,我也在学习,原来设计也可以这么来上,这种联想内容方式符合学生的年龄特征,有利于培养学生绘画表现能力、想象能力、创造能力!教学的探索是无止境的,但是重视让学生在学中收获,作为教师的我更应该思考,因此,我要设计不同的活动,引领着我的学生在活动中发现规律,掌握方法,理解美的规律。
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