教学目标：知识与技能：通过本次课的学习，学会简单的取景和构图的方法。过程与方法：初步掌握简单的简笔画画校园的方法。情感与价值观：通过学习，培养学生善于用审美的眼光去观察校园，发现校园的美，培养学生热爱母校之情。教学重难点：教学重点：取景的方法。教学难点：运用取景和构图的方法简单地描绘校园一角。教具：多媒体课件——《描绘我们的校园》、素描纸、教师范画成品两张、马克笔、蜡笔。学具：2B铅笔、马克笔、素描纸、蜡笔。教学过程：1、课堂导入。（3分钟）师：上课之前，先让同学们猜猜这是哪？（出示校园一角的图片）学生回答：我们学校篮球场一角。教师：对！很好，同学们都能猜到这是我们最熟悉的环境!我们的校园。教师总结：校园是我们心中一座照亮求知的灯塔，是我们万千学子展露才华之地，更是我们心中最美的画卷。那么同学们想不想跟着老师一起通过这节课的学习，简单的描绘我们的校园呢？学生回答：想！引出课题《描绘我们的校园》2、接着欣赏两幅由学校局部景色经过素描再现的对比图。（5分钟）让学生思考讨论：我们由实景（照片）转变为绘画作品，需要考虑哪些因素？学生踊跃举手回答。教师总结：需要考虑取景、构图、视角等。详细介绍1取景：近景、中景、远景（图片详解）。（10分钟）2构图：通过教师准备的简单的风景拼图游戏，让学生上台拼接，从过程中得出构图要适中，不要太散乱，也不能太紧凑。要美观好看。3：视角：平视、仰视、俯视。（图片详解加举例说明）3、教师示范。（5分钟）教师当堂演示画一副校园一角的简笔画（供学生参考，让学生更直观的了解简笔画画风景方法与步骤）。4、学生绘画。（17分钟）教师巡回指导。5、展示评述。（4分钟）学生自评.。同学评价。教师评价。6、教师总结及作业布置。（1分钟）通过本课的学习，在一节课的时间内同学们能初步的掌握了取景、构图、视角等知识。运用本节课学习的内容，课后自由选择校园一角画一幅简笔风景画下节课交给我。7、教学反思：通过本课的学习，希望通过简单的简笔画方法能带动起学生画画的兴趣，从而使他们更热爱校园，热爱画画。8、板书设计：描绘我们的校园1取景：近景、中景、远景2构图：适中、美观3：视角：平视、仰视、俯视 |
