小学生主题班会——让我们学会合作四5班活动目标：学会在合作中积极参与活动，能够虚心地接受他人提出的建议，或者乐于对别人的行为和想法提出建议。通过学习和讨论，了解奇异组合的表现方法，并学习用这种方法创造新的形象，提高和锻炼学生的观察力、记忆力、创新思维能力和造型能力。活动过程：主持：AB主持人出场一、开场白A敬爱的老师们B亲爱的同学们AB（合）大家下午好！（掌声）学会合作主题班会现在开始。A首先，请允许我代表全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！B世界是由各种各样的人组成的，就像彩虹是由7种颜色组成的一样。一个人只有学会与不同的人相处，才能适应未来的社会。A因而我们需要培养自己与他人协商与合作的能力，为将来拓展自己的人生舞台打基础。B那么如何才能做到团结与合作呢?A首先要做好自己的事情，这是能够同别人团结合作的前提。其次，要注意接受别人的意见，不要任性霸道。B此外，也不能忌妒或者轻视别人，不管是什么人，都有自己的特点和优点，要学会协商与合作，就要善于发现他人的长处。A与别人合作时，要互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，不说不利于团结的话，不在背后说别人的坏话，不做不利于团结的事。B今天，我们就通过分小组合作的方式来进行一次有趣的艺术实践，看一看哪一组同学合作的最好。二、小组合作A艺术家改变了人们对事物的思维习惯。你看，这幅图中的俄罗斯教堂、马刀、蜡烛、剪刀、文字、鱼等一些生活中毫不相关的事物，被画家巧妙地组合在了一起，这种超常规的构思表达了画家的所思所想，丰富了艺术作品的表现力。（配图）B你能分析出这幅美国女演员梅.维斯特的头像是将什么物象进行奇异组合的吗？我们请费老师给大家做一个简单的讲解吧。费老师发言A我们这里有几幅画，是一些同学在写生作业的基础上，发挥想象力，进行创意组合的新形象。下面就请大家分组完成以下任务：1、讨论一下这些同学的作品中哪些物象的组合让你感到巧妙、有趣？2、发挥小组每个成员的想象力，共同进行创意组合，完成一幅奇妙的作品。分组工作20分钟。之后将各组作品贴在黑板上。B同学们的想象力真是丰富，我们有了这么多奇妙的创意作品，下面请各组依次发言，说明你们的合作方式和每个人发挥的作用。各组发言、展示作品、说明合作方式。A通过这个合作，每一组都做出了漂亮的作品，大家是不是发现集体的想象力比一个人丰富多了？中国有句俗语：“一根筷子易折断，十双筷子抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。”B善于协商与合作能够克服个人力量的不足，壮大集体的力量，从而使每个人都从中获得进步。因此，加强团结合作是每个人成功的基石，也是一个集体成功的基石。三、辅导员讲话A下面请辅导员讲话。四、班会结束主持人宣布班会结束A、B（合）：老师们，同学们，四（5）中队让我们学会合作主题班会到此结束！ |
