目录5、好书推荐2、我们为什么要读书？3、读书好方法4、怎样读书1、读书名言故事6、互动环节读书名言故事1、书读百遍，其义自见。2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。4、理想的书籍是智慧的钥匙。5、书籍是人类进步的阶梯。6、读书破万卷，下笔如有神。7、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。读书名言居里夫人读书的故事波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。 我们为什么要读书？个人为中华之崛起而读书读书好方法(1）泛读泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。（2）精读要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.（3）通读即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。（4）跳读这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。（5）速读这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。（6）略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。（7）再读有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。（8）写读古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。（9）序例读读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。（10）选读就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。怎样读书同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣，大量阅读，多读书，读好书。读书的时间：零星时间阅读法要善于利用课余之时间阅读，如课间、睡前、午休等，积少成多。整段时间阅读法周六、周日，寒暑假、节假日对于爱读书的学生来说，是十分珍贵的。读书的时候应该注意什么？养成做读书卡片的习惯。学会选择适合自己的书籍坚持每天安排一段时间看书能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书能爱护书籍。如不在书上随意乱涂乱画，尽量使用书签，不乱丢书做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生好书推荐初中必读书目初一年级学生必读书目①《红岩》罗广斌、扬益言著;②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著，叶君健译;③《童年》(俄)高尔基著，刘辽逸译;④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著，范希衡译;⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译。⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译。初二年级学生必读书目①《青春之歌》杨沫著;②《骆驼祥子》老舍著;③《钢铁是这样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著，梅益译;④《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著，丁钟华等译;⑤《居里夫人传》(法国)埃里·居里著，友明彻译。初三年级学生必读书目①《家》巴金著;②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著，李俍民译;③《高老头》(法国)巴尔扎克著，傅雷译;④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写，萧乾译;⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编。 |
