324分值70分1考试类型开卷考试学习要求认真听课做好笔记完成作业上课要求积极表达踊跃发言关于这门课第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲学习目标我觉得自己长大了。因为，我有了新的名字（身份）——中学生，要完成更多的学习任务，要参加更多的活动。我期待老师教给我更多的知识；期待同学之间能互帮互助、共同成长；期待学校举办丰富多彩的活动，能够发展自己的特长……思考并回答：上了中学，你觉得长大了没有？你对中学生活有哪些期待？中学生活把我们带进一个别样的天地，对我们来说是新的开始，我们站在一个新的起点上。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学的校园。我们有了一个新的名词------中学生！一、新的起点：1、新身份新成长：一、新的起点：1、新身份新成长：新学校新教室新同学新老师一、新的起点：2、新变化新感受：思考、讨论、回答：说说初中生活与小学相比有哪些变化？请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新变化：新感受：新奇、兴奋、激动、喜悦、期待；紧张、、担忧、焦虑、迷茫、困惑……学习科目增多了；作业增多了；学习难度加大了；自主管理的要求高了,社团活动更丰富了……一、新的起点：3、中学时代是人生发展的一个新阶段：中国“两弹一星”功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”思考并回答：钱学森的故事对你有什么启示？中学时代对我们的一生有什么重要的意义？启示：中学时代对人的一生具有重要意义，我们要珍惜中学时代，努力学习。一、新的起点：3、中学时代是人生发展的一个新阶段：中国“两弹一星”功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”思考并回答：钱学森的故事对你有什么启示？中学时代对我们的一生有什么重要的意义？意义：①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要的基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？①身心不断发展：开始深入探寻生命的奥秘；②自我意识觉醒：开始主动发现和认识自己；③对世界的认识越发具体而深入；④开始自觉磨砺意志和品质，思考生活的意义。一、新的起点：4、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶：新目标新挑战新机会新可能新要求……1、新目标和挑战：二、成长的礼物：思考、讨论、回答：你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？新的目标：学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯等。→变化：可以让我明确前进的方向。新的要求：认真听课，及时完成作业；按时起床，按时就寝等→变化：可以让我更加全面认识自己，完善自己。新的挑战：学业难度增加。→变化：可以让我克服不足，全面发展。新的机会：竞选班干部、学生会干部等机会。→变化：可以让我有更多锻炼自己的机会。新的可能：字写得更漂亮、歌唱得更好听、个子长得更高等。→变化：可以让我发挥自己的特长，提高自身的素质。①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门②新的课程，引领我们探索新的知识领域③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台二、成长的礼物：2、中学生活为我们的发展提供了多种机会：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。二、成长的礼物：3、激发我们的潜能：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。二、成长的礼物：4、重新塑造一个”我”：在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。二、成长的礼物：5、珍惜当下，把握机遇：要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！“千里之行，始于足下。”我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？我的打算我的遗憾在学习生活中在人际交往中在课余生活中在……中贪玩，没有珍惜时间充分利用好时间来学习由于内向，没能结交知心朋友主动认识新同学，结识新朋友没有广泛认识自己的兴趣爱好…………发挥特长，培养良好的兴趣爱好探究与分享：我的遗憾我的打算我的遗憾我的打算我的遗憾我的打算中学序曲新的起点成长的礼物1、新身份新成长2、新变化新感受3、中学时代是人生发展的一个新阶段4、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶1、新目标和挑战2、中学生活为我们的发展提供了多种机会3、激发我们的潜能4、重新塑造一个“我”5、珍惜当下，把握机遇1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指()A.新的学校和班级环境B.新同学和新老师C.学生自身成长的新阶段D.新课程和新教材2、在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”,你准备塑造一个什么样的 |
