名称做更好的自己一、教材分析本节课是道德与法制七年级上册课本第一单元成长的节拍第三课发现自己第二框题的内容，通过前一节课《认识自己》的学习，学生能掌握如何认识自己的方法后，进一步引导学生如何接纳自己的全部和欣赏自己的独特，引导学生愿意通过扬长避短、主动改正错误、激发潜能等方法去做更好的自己。二、教学目标1、情感、态度、价值观目标：积极、乐观地接纳和欣赏自己，并愿意为做更好的自己而努力。2、过程与方法目标：运用自主、合作探究、创设问题情境等方法，引导学生明确怎样接纳和欣赏自己，做更好的自己的方法。3、知识与能力目标：学会怎样接纳和欣赏自己；掌握如何成为更好的自己的方法。三、教学重难点教学重点：掌握做更好的自己的具体方法。教学难点：理解接纳和欣赏自己的做法四、教具多媒体五、教学流程：教学环节教学活动导入1、创设情境：播放歌曲、出示图片、谈想法2、出示学习目标新课自主学习，圈画没解决的问题；小组合作探究，解决自学过程中的没有解决的问题。学生汇报展示，教师穿插讲解。知识点一：接纳自己1、活动一：“我”的自画像你觉得自己有什么优点？你有哪些方面不完美？这些不完美，哪些能接受？哪些不能接受？接受不完美，你是怎么做的？2、梳理知识点一：怎样接纳自己？3、课件出示图片，理解怎样接纳自己；教师拓展接纳自己还需要注意的几点。知识点二：欣赏自己活动二：采访你有欣赏的人吗？他/她有什么闪光点值得你欣赏呢？你欣赏过自己吗？你欣赏自己哪方面呢？2、梳理知识点二：怎样欣赏自己？3、课件出示案例，这样欣赏自己对吗？知识点三：做更好的自己1、活动三：请你支招：同学扮演甲乙丙，其他同学纷纷献言献策帮助他们解决困惑。2、梳理知识点三：怎样做更好的自己？（方法/途径）3、课件出示案例：说一说材料中主人公是怎样做更好的自己的？质疑反思通过同学们的汇报和老师的讲解，你还有哪些疑问呢？提出来。学习本课后，你有哪些收获和体会呢？巩固测评1、教师给学生发课前准备的测评小卷，学生在规定时间内完成。2、学生汇报答案，学习对子互批，组长合计测评情况、教师进行错误解疑。板书设计做更好的自己接纳欣赏自己（心态）扬长避短改正缺点激发潜能做出贡献 |
