人教版道德与法治七年级上册让友谊之树常青练习题16

一、选择题1.东汉末年，刘备通过三顾茅庐打动诸葛亮，诸葛亮才出山辅佐他，逐渐在乱世中占据一席之地，“三顾茅庐”开启了两人建立生死之交关系的起点。这一过程说明()A.建立友谊也要讲究缘分B.建立友谊需要持续的行动C.两人交往时间长了就一定会产生友谊D.友谊是建立在双方共同利益基础上的2.1971年，邓稼先到首都机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就畅谈起来，杨振宁十分想知道邓稼先是否参与了原子弹的研究。但邓稼先在得到周恩来总理的批准后才如实地答复了老朋友的问题。1986年，邓稼先病逝，杨振宁为失去这样一位好朋友而十分悲痛，他在从美国发来的电报中说：“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。”邓稼先的做法说明()A.呵护友谊，要学会正确处理冲突B.呵护友谊，要正确对待交友中受到的伤害C.朋友之间要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，要把握好彼此的界限和分寸D.杨振宁不懂得尊重和维护友谊3.友谊伴我们成长，我们渴望友谊。下图漫画也告诉我们()友谊的小船说翻就翻A.友谊是平等的、双向的B.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好C.竞争并不必然伤害友谊D.友谊不是一成不变的，需要用心呵护4.小丽和小芳是好朋友，一天，她们在讨论问题时，由于双方观点不一致，争执起来。情急之下，小芳生气地说：“以后再也不理你了。”如果你是小丽，你会()A.疏远小芳，与她断交B.叫朋友找她算账C.维持友谊，事后及时加强沟通D.在同学中间宣扬小芳的缺点，让别的同学不理小芳5.小敏和小琴本是好朋友，可有一天无意当中，小敏得知小琴在背后议论自己自私小气。小敏很生气，她决定……以下做法中你不赞成的是()A.冷静反思自己，有则改之，无则加勉，用行动展示出更好的自己B.跟小琴坦诚交谈，希望她以后能当面指出自己的不足，帮助自己进步C.冷静问清小琴这样做的原因，从此不计前嫌；如果沟通不畅，就坦然接受一段友谊的淡出D.找小琴当面对质她背后议论自己的原因，并且把她曾告诉过自己的“秘密”当众“抖”出6.下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是()①主动给朋友提供帮助②向他们述说朋友的秘密③发生矛盾时，互相宽容④坦率地敞开自己的感情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下图漫画给我们的启示是()①口头表达容易引发误会，应改用书面表达方式②人与人之间的误解都源于语言不文明③朋友间交往应该彼此理解、相互包容④说话要考虑他人感受，避免引发不必要的误会A.①②B.①③C.②④D.③④8.友谊是人类最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇灌”，要做到呵护友谊，需要()①理会朋友的需求，在朋友需要的时候站在他的身旁②给对方一些空间③朋友之间坦诚相待，彼此之间应毫无保留④学会处理友谊中受到的伤害A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④9.观察下图，你给漫画中的女同学的建议是()①主动交往，克服胆怯②慎重交友，要做到不卑不亢③自信坦诚，学会沟通④呵护友谊，要有分寸和空间A.①②B.①③C.②④D.③④10.七年级同学小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下列做法有利于同学之间的团结友爱的是()①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然A.①②B.②④C.①②③D.③④二、非选择题11.阅读材料，回答问题。材料一有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽……”材料二阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。(1)我们应该怎样建立友谊?(2)当冲突发生时，处理冲突的基本策略有哪些?(3)为了呵护友谊，我们应该怎么做?12.阅读材料，回答下列问题。红红和笑笑是好朋友。红红能说会道，头脑灵活；笑笑人很老实，话也不多。她们在一起时红红总是显得咄咄逼人，什么事都得听她的。有时候笑笑有什么反对意见，被红红一阵抢白，就什么也说不出来了。久而久之，笑笑渐渐疏远了红红。(1)笑笑为什么会疏远红红?(2)红红应该怎样改变自己，才能发展真挚的友谊?(3)如果你是笑笑，应如何对待与红红的友谊?参考答案1.B2.C3.D4.C5.D6.C