7.2爱在家人间课件20

人教版道德与法治七年级上册7.2爱在家人间翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。《我对妈妈的情感变化》亲子之间是一种怎样的情感？一、体味亲情1.亲情之爱家人给了我们生命，为我们的生活操劳，分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴者和见证者……正是由于这样一种关联，形成了家人之间割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。精讲点拨一、体味亲情2.不因亲情表现方式的不同而否认亲情的存在每个家庭的亲情表现不同。我们不能因为它的平常而忽略它，不能因为感受不到自己渴望的亲情就否认它的存在。为什么说“闹钟没有妈妈的味道”？怎样体会“妈妈的味道”？因为继母叫萌萌起床付出了真情，体现了对她的爱、关怀和牵挂，而闹钟做不到这些。只要我们也懂得感恩，付出真情，就会发现，亲情之爱永远在我们身边，呵护我们成长。高中女生起诉12年未见的母亲追讨抚养费临别时母亲托法官转告一句话让女儿泪奔4岁时，小美父母因性格不合协议离婚，小美由爸爸负责抚养教育，妈妈支付每月300元抚养费。之后，爸爸常年在外打工，小美主要跟随爷爷奶奶生活。去年12月，爸爸因意外死亡，小美失去主要经济来源，无法维持基本生活、学校支出。想到已经12年未曾谋面且未支付过抚养费的妈妈，2019年10月，小美将妈妈起诉至法院。案件受理后，法官对案情做了细致研究，了解到妈妈早已再婚并养育了两个子女，夫妻俩收入不高，还背负了14万多的债务。小美妈妈极力否认“从未支付过抚养费”一事，称她在小美爸爸死亡前，一直按时转给他抚养费。经耐心交流，法官得知小美爸爸生前按时收到小美妈妈转来的抚养费，但从未向小美提及。同时，小美妈妈称，她曾在小美爸爸死后一次性给小美转过12000元，作为小美成长至18周岁的抚养费。但对母亲心怀怨念的小美故意隐瞒了这个事实。法官一番耐心调解下来，小美妈妈表示愿意将小美的抚养费调整至每月800元。调解协议刚签完，妈妈将法官悄悄叫到法庭外，希望事后帮忙转告小美一句话，这句话听得法官内心一颤。“小美，你妈妈让我转告你：她现在已是胃癌中期，希望有朝一日你能谅解她。”在整个调解过程面对妈妈少有表情的小美，听后瞬间泪奔。一、体味亲情3.即使家庭结构发生变化，但家中亲情仍在现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。1.类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？2.你觉得引起“碰撞”的原因是什么？二、爱的碰撞1.碰撞的原因（1）独立与依赖共存的矛盾心理。进入青春期，一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。二、爱的碰撞1.碰撞的原因（2）代际差异：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。4岁：我爸无所不能。5岁：我爸无所不知。6岁：我爸比你爸聪明。8岁：我爸并不是无所不知。10岁：我爸成长的年代跟现在非常不同。12岁：我爸对这件事毫无所知，他太老了。14岁：我爸是个老古板。21岁：我爸陈腐得无可救药。25岁：我爸对我是了解的。30岁：也许应该问问我爸，他经验丰富。40岁：老爸如此有智慧，拥有整个世界的经验。50岁：能与老爸讨论这事，我愿付出一切代价，我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事。同学们现在属于哪个阶段？父母又属于哪个阶段？这两个阶段有哪些差异？我眼中的爸爸精讲点拨矛盾心理一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性）1.亲子冲突产生的原因代际差异作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。主观客观二、爱的碰撞2.亲子冲突的危害如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自身的努力结合下面的情境，填写内容。放学回到家，父母常说的一句话：告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：说起和好朋友的矛盾时，父母通常的态度和语言：感冒发烧，父母的表现：考试“考砸”了，父母一般会这么说：周末想和同学去看电影，父母的态度：赶紧学习不要骄傲，继续努力小孩之间的矛盾一两天就好了，不用担心，没什么大不了非常担心，细心照顾一次考差不代表什么，认真查找原因，继续努力在家学习，不要浪费时间在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予什么？按照这些提示，完成表格。学习、身体健康交友成绩的好坏能否得到父母的帮助说教倾诉强制、粗暴