第二课时爱在家人间第三单元师长情谊第七课亲情之爱1.在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？2.你是因为他们特别爱你，你才爱他们吗？3.翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。运用你的经验：一、体味亲情1、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感的产生,或是因为他们给了我们生命。或是因为他们为我们的生活操劳或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者......分担了我们的忧伤或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们分享了我们的喜悦这种情感就是家庭中的亲情之爱找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务。亲情第一“碰”分别写下自己和对方的生日、身高、体重、鞋码、爱好等和最不能容忍的事情……看看双方对彼此的了解是否有差距。如果有说明了什么？探究与分享：亲情第二“碰”回忆并记录一件你最不能接受的家人做过的事，并写明原因。问问家人这样做的原因。知道原因后，你的想法有变化吗？亲情第三“碰”尽可能多地回想并记录彼此关心对方的事情。分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据对比中你发现了什问题？情境一：我和爸妈之间并不是很热情，爸爸很严肃，检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里的时间最久，交流的话很少，亲情在哪里？情境感悟：亲情在哪里？故事：美国石油大亨老洛克菲勒教育孩子：有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！”每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨，有的内敛，有的随和，有的严厉......2、每个家庭的亲情表现不尽相同：有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己需望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。汶川地震,亲人离开，亲情仍在由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，家中的亲情仍在。3.现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家结构也会因之改变。只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。二、爱的碰撞：1、关系微变化进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。炎热夏季，酷热难耐……你想喝…爸爸、妈妈会让你喝…爸爸、妈妈希望你看…休闲阅读时间到了……你想看…爸爸、妈妈希望你……打篮球等运动看电视认真学习玩手机周末放假了……你想……2、亲子碰撞多了我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑放父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜着时出现紧张,甚至发生冲突。亲子冲突是我们成长中难以回避的问题。处于青春期的我们，需要独立地作决定和处理一些生活中的事情，与父母的关系也会发生变化。这种变化过程，有的比较平和，有的比较激烈。亲子双方在有些问题上存在不一致时，容易出现一些不和谐、紧张甚至敌视的现象，产生亲子冲突。从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。但是，过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。相关链接：结合下面的情境，填写内容。放学回到家，父母常说的一句话：告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：说起和好朋友的矛盾时，父母通常的态度和语言：感冒发烧，父母的表现：考试“考砸”了，父母一般会这么说：周末想和同学去看电影，父母的态度：赶紧学习不要骄傲，继续努力小孩之间的矛盾一两天就好了，不用担心，没什么大不了非常担心，细心照顾一次考差不代表什么，认真查找原因，继续努力在家学习，不要浪费时间比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因：成人，正值中年，壮年青春期，并未成熟成熟，有主见渴望独 |
