我的目标，我做主看我投、投、投游戏规则：1、请每位同学将手中的纸片按要求写上自己的名字，然后完成投掷活动。2、活动进行2轮。2第一轮要求坐在座位上向前投。第二轮要求命中率高于第一轮。为了提高命中率，你们可以提问题，然后再进行投掷。小组讨论：1、两次投掷结果为何不同？2、当明确了目标后，要想达到更高的命中率，我们还有什么方法、途径？3十年后，他在自传中解开了这个谜1984年日本东京国际马拉松邀请赛和1986年意大利米兰国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本矮个子选手山田出人意料地两夺桂冠，令人们大惑不解。你也试试看终点马拉松的故事的启示：无论是运动场，还是学习、生活，我们都有必要设立阶段性的目标。61三、制定阶段性（近期）目标，用图式把它标识出来，写在纸片上。小组活动：每组请1-2名同学分享自己的阶段性目标。7四、快乐互动：“看我投、投、投！”1、规则同前，分组进行。2、小组长组织本组成员将自己的“阶段性目标”，投进纸篓。活动以比赛的形式进行。纸片入篓最多的小组为胜方。课后作业（活动拓展）在这一堂活动课中，你开心吗？收获了什么？请大家写在心理健康本上。8有一个未来的目标 总能让我们欢欣鼓舞 就像飞向火光的灰蛾 甘愿做烈焰的俘虏 摆动着的是你不停的脚步 飞旋着的是你美丽的流苏在追逐梦想的日子里 谁能说得清 什么是甜什么是苦 只知道确定了就义无返顾拥有梦想就是幸福9谢谢聆听！10 |
