部编版七年级道德与法治上册敬畏生命练习9

一、选择题1．每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见()A．生命是顽强的，也是脆弱的B．植物的生命可以由自己把握C．人的生命是自己不能把握的D．人类的生命最具有智慧2．在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为()A．生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的B．各种生命共生共存，息息相关C．每个人都无法抗拒生命发展的自然规律D．生命的价值高于一切，要敬畏生命、关爱生命3．初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到河里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打110报警。小王的做法()A．只顾及自己的生命，不关爱他人的生命B．没有根据实际情况采取最佳的应对措施C．属于漠视他人生命的行为D．既保护了自己的生命也关爱了他人的生命4．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是()A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。”C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一样。”5．有关教育专家呼吁，社会各界应该重视青少年的生命教育，将生命教育纳入到新课程改革的视野中来。重视青少年的生命教育，主要是为了让青少年()A．懂得生命是一种奇迹，人类的出现更是不易B．了解自己是父母生命的延续，生命来之不易C．了解生命的珍贵，学会珍爱自己和他人的生命D．深刻体会父母养育自己的辛劳，要孝敬父母6.生命是脆弱的，也是坚强的。我们对生命要有一种敬畏的情怀，中学生应该()A.只珍爱自己的生命B.与周围的生命休戚与共C.一味追求生命的长度D.漠视他人的困难与困境7.我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。下列做法符合这一要求的是()①班里同学给学校草坪上放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”②班里搞绿化活动，张娟从家里拿来一盆花，每日负责浇水③参观迎泽公园的菊花展时，李明偷偷搬了一盆花送给自己的奶奶④七(5)班的同学发出保护野生动物的倡议A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8．“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子，因为我明白：他(她)深深地渴望圆满和发展的意愿，跟我是一模一样的。所以，我认为毁灭、妨碍、阻止生命是极其恶劣的。”这段文字告诉我们()①敬畏生命，需要意识到自己与他人是共同存在的②敬畏生命，需要人与人之间相互尊重、相互关爱③人对生命怀有敬畏之心，是遵从他人的要求去做道德的事情④有了敬畏生命的情感，才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林谈道，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是()①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果④对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④二、非选择题10．某天，在四川泸县福集镇天立小区，有居民发现俩小偷。然后，众居民抄起棍棒追赶，并大喊“逮小偷”。在群众合力追赶下，一小偷慌不择路，跳进了河里，引起近百人围观。然而，他在水中挣扎近十分钟却无人施救，最后不幸溺亡。/(1)近百人围观却不施救的行为带给我们怎样的思考？(2)请你列举在生活中与周围生命休戚与共的行为或现象。11．生命是坚强的，也是脆弱的。我们要认识到生命是宝贵的。在我们的人生旅程中，我们既要珍惜自己的生命，还要珍爱他人的生命。【正视自己的生命】材料一乌拉特前旗一名刚参加完高考语文科目考试的女生，因患有心脏病想不开而在紫东建材城跳楼。虽然接警后民警立即开展了现场封闭、劝解疏导和救援工作，消防大队官兵也打开气垫应急救援，但女孩从22层的楼顶跳下坠落气垫后，最终仍因伤势过重而死亡。材料二据英国《每日电讯报》报道，一项英国研究数据显示，考试压力和身体疾病都是造成青少年自杀的原因。(1)你如何看待材料一中女生的自杀行为？(2)如果你是一位心理医生，你会对有自杀倾向的人说些什么？【关