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人教版物理八年级上册教学计划

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文本内容:
一、教材分析
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。教材中设计了很多栏目:实验、想想做做、想想议议、动手动脑学物理等等,充分体现了以学生学习为主,让学生成为学习主人翁的特点。
二、学情分析
小学阶段学生在科学课中接触一定的物理知识,有了一定的认知。但是八年级开始物理作为一门完整的新科目,对于学生来说还是充满新奇的。受上学期疫情的影响,学生学习两极分化的情况较严重。所以新学期第一课至关重要,要充分打磨,为全体学生留下好印象,激发学生的学习兴趣,对学习的求知欲。对学习习惯不好的学生一定要严要求,严管理,防止开学期物理科目就出现两极分化的现象。
三、教育目标
1、紧扣教材,教师积极引导,调动学生主观能动性,让学生掌握以教材为主的物理知识体系。
2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养学生的创新精神和实践能力,把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识,不是教学的最终目的。
    四、教学具体措施和方法:
1、认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节的教案,不打无准备的仗。
2、积极准备演示实验和学生实验,尽可能开设出要求完成的实验,让学生参与“活动”,让学生经历较多的科学探究过程。
3、及时布置作业,及时检查或批阅作业,有时采用面批的方法,记录学生作业及学习的相关情况。
4、利用钉钉、微信、QQ等信息手段与家长紧密联系,家校合作形成合力促进学生健康成长。
5、利用精准大数据信息技术,智测智学。做好每一章测试工作,利用数据精准复习,引导学生查缺补漏。
6、开展相关线上教学方式,组织学生积极参与线上学习,适应时代的潮流。
7、做好期中复习和期末复习工作,以及对学生学业水平的相关评价工作,完成教学的结尾工作。
8、适当的开展相关的社会实践工作,多联系生活、多联系社会,突出“科学技术社会”的观点,逐步树立科学的世界观。


 
 
五、教学进度和教学活动安排表:
2020—2021学年第一学期物理教学计划
教师姓名:
周次 日期 上课章节 教学内容 课时
第1周 9.1-9.6 1.1 科学之旅 1
    1.1 长度时间的测量 2
第2周 9.7-9.13 1.2 运动的描述 1
    1.3 运动的快慢 2
第3周 9.14-9.20 1.4 测量平均速度 1
    第一章 复习与检测 1
    2.1 声音的产生和传播 1
第4周 9.21-9.27 2.2 声音的特征 1
    2.3 声音的利用 1
    2.4 噪声的危害和控制 1 
第5周 9.28-10.4 第二章 复习与检测 1
第6周 10.5-10.11 国庆放假    
    第一次月考 月考检测 1
第7周 10.12-10.18 3.1 温度 1
    3.2 熔化和凝固 2
第8周 10.19-10.25 3.3 汽化和液化 2
    3.4 升华和凝华 1
第9周 10.26-11.1 第三章 复习与检测 1
    4.1 光的直线传播 1
    4.2 光的反射 1
第10周 11.2-11.8 4.3 平面镜成像 1
    4.4 光的折射 1
    4.5 光的色散 1
第11周 11.9-11.15 第四章 复习与检测 1
    期中考 期中复习与检测 2
第12周 11.16-11.22 5.1 透镜 1
    5.2 生活中的透镜 1
第13周 11.23-11.29 5.3 凸透镜成像的规律 2
    5.4 眼睛和眼镜 1
第14周 11.30-12.6 5.5 显微镜和望远镜 1
    第五章 复习与检测 2
第15周 12.7-12.13 6.1 质量 1
    6.2 密度 2
第16周 12.14-12.20 6.3 测量物质的密度 2
    6.4 密度与社会生活 1
第17周 12.21-12.27 一二三章 复习与检测 3
第18周 12.28-1.3 四五六章 复习与检测 3
第19、20周 1.4-1.17 总复习与期末考试 6
 
 
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