一、选择题1.新冠疫情期间，各地陆续开展网络在线教学。上网课能够降低疫情对学生学业的影响，但一些教育平台以免费公益之名，行市场推广之实。对此，教育部门、网信办等多部门联动为网课“站岗”，治理网课环境。对材料解读正确的是（）①治理网课乱象，体现了对未成年人的社会保护②网络改变了人们的学习、生活方式，为学习、生活提供了便捷的平台③市场经济中，在线教育平台课前播放广告的行为无可厚非，可以理解④教育部门、网信办等多部门联动为网课“站岗”是主动担责的表现A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这告诉我们（）①要主动了解社会，积极关心社会的变化和发展②走近社会是我们知晓国事家事的唯一途径③关心国事天下事是大人的事，跟初中生关系不大④人的成长是不断社会化的过程A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为（）①人的成长是不断社会化的过程②只有社会这个学校才能教给我们知识③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程④在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展，感受会越来越丰富①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④4.法治意识今年春节期间，同学被朋友拉进一个微信群，他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信息。对此，他应该 （）①知法守法，远离网络生活②及时举报，检举不法行为③增强法治观念，少发不良信息④提高辨别能力，防止上当受骗A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.最新民法典中增加了这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损失外，救助人不承担民事责任。这样的规定，有助于（）①弘扬真善美的行为②培养人们的亲社会行为③依法维护见义勇为者的合法权益④使身处危难之中的人们得到及时救助A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④6.亲社会行为是对他人和社会有帮助的行为。下列做法中，符合亲社会行为要求的是()①主动关注了解社会问题，积极建言献策②对处于困境和危难的人能伸出援助之手③对遭遇挫折和不幸的人报以同情和关心④乐于为社会为他人奉献自己的爱心、力量①②③B.①②④ C.①③④ D.①②③④7.养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为中，不属于亲社会行为的是（）①小区绿化带的植物刚刚种好，便有居民将其偷偷移至家中②19省对口支援湖北抗疫③小明认为疫情离自己很远，不用关心其进展④张亮帮助小区的老奶奶寻找走失的宠物狗A.①② B.②④ C.①③ D.③④8.法治意识女儿：“网络生活真精彩，学习购物很方便。”妈妈：“网络生活很无奈，虚假信息真烦人。”下列观点能正确反映上述对话的是 （）A.网络滋生虚假信息B.网络促进人际交往C.网络是一把双刃剑D.网络推动经济发展9.“垃圾可变宝，分类更环保”，为了增强社区居民的环保意识，中学生小杰利用休息日走进社区开展“垃圾分类”主题宣传活动。有的同学笑他浪费时间，更有同学说他多管闲事。对此，下列说法正确的是（）①小杰应该节约时间，专心学习②社区问题应该是居委会的责任③社会的发展离不开个人的努力④亲社会行为在社会实践中养成A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.我们每个人的存在和发展都离不开社会，都是一个社会化的过程。只有通过社会化（）A.我们才能实现由“社会的我”向“生物的我”的转变B.我们才能最终独立生存C.我们才能与其他人交往D.我们才能成为真正意义上的人11.随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了（）①关注社会，了解社会②在社会课堂中成长③服务社会的亲社会行为④关心社会，实现人生价值A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④12.我们每个人周围都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了这张漫无边际的“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点“。这启示我们（）①每个人的社会生活空间随着社会交往在不断延展②应专注在个人“结点”里,等待“大网”的覆盖③应主动融入丰富的社会生活,树立积极生活态度④中学生最重要的任务是融入学校和班集体的生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.人民上了网，民意也就上了网，互联网已经成为监督政府机关工作的新渠道。人民可以通过网络对政府的工作提出批评和建议。这有利于()①促进民主政治的进步②保障公民有序参与社会生活③保障公民行使监督权④促进网络文化的传播①②B.①③C.②③D.③④14 |
