部编版道德与法治八年级上册第一单元走进社会生活单元练习八

部编版八年级上册第一单元走进社会生活单元练习一．选择题（共15小题）1．在家庭中，我们是子女；在学校里，我们是学生；在商店里，我们是顾客；从法律上讲，我们又是国家公民……由此可见（）A．人的身份是在社会关系中确定的 B．人的身份是通过职业来确定的 C．人的身份是通过地缘、业缘关系确定的 D．标准不同，角色不同2．从幼儿开始，我们要与父母、亲友、老师和社会上其他一些人交往，接受他们的教育和熏陶。随着年龄的增长，交往的范围越来越大，我们还要走进校园、社会，接受各方面的教育……这表明（）A．社会离不开个人 B．个人是社会的有机组成部分 C．人的成长是不断社会化的过程 D．我们在人际交往中构建社会关系3．在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客；在公交车上，我们是乘客。这说明（）①人的身份是在社会关系中确定的②不同的社会身份承担着相同的责任③在不同的社会关系中具有不同的身份④我们的社会生活绚丽多彩A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．人的成长就是不断社会化的过程。在社会化的过程中，我们通过学习社会知识，还可以（）①了解和认识社会②从中获得社会经验③形成社会认可的思维和行为方式④成为合格的社会成员A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④5．中学生小明周末参加了很多活动，能让他感受到社会生活绚丽多彩的活动有（）①到菜园里帮妈妈摘菜、除草②到敬老院给老人讲故事③到南京开展研学之旅④和表哥一起去网吧玩游戏A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．中学生参与社会生活的形式可以是（）①参加社会公益宣传活动②辍学到发达地区打工③到敬老院进行献爱心活动④开展助人为乐、学习雷锋活动⑤不上学到灾区去当志愿者。A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④7．下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（）①落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（鲁迅）③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐）④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声（郑板桥）A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融人社会。下列行为不属于亲社会行为的是（）A．学校给（1）班5个三好学生名额，班里推荐时，同学们都相互谦让 B．李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅 C．同学们知道刘梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助 D．张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞9．网络是把“双刃剑”，以下说法错误的是（）A．合理利用网络，要学会“信息节食” B．恪守道德、遵守法律 C．要提高媒介素养，积极利用网络获取新知 D．远离网络，以免受到侵害10．“我们加个好友吧，这样以后联系起来更方便。”于是，相隔万里的两个人通过QQ、微信等网络工具成了好朋友。这说明（）A．在网上交的朋友比在现实生活中的可靠 B．网络打破了传统人际交往的时空限制 C．网络为人们提供了便捷的信息检索渠道 D．人们在网络上交朋友不受任何规则约束11．近年来我国网络直播行业高速发展。截至2017年3月，我互联网直播平台为200家左右右，网络直播的市场规模约为90亿元，用户数量已经达到2亿。然而行业火热的背后，色情、低俗、暴力遥言等违法违规行为始终如影相随，不得不令人忧心。对此，下列认识正确的是（）①网络不断为经济发展注入新的活力②网络使得个入隐私更加容易被侵犯③网络为优秀文化传播搭建了新平台④网络色情等违法行为危害社会稳定A．①② B．①④ C．②③ D．②④12．自2017年10月1日起，网络跟贴评论须实名认证；互联网论坛社区服务提供者及其从业人员，不得通过发布、转载、删除信息或者干预呈现结果等手段，谋取不正当利益；互联网群组建立者、管理者应该履行群组管理责任。这告诉我们（）①任何时候都不能隐瞒自己的真实信息②互联网是一把“双刃剑”③自觉遵守网络道德和法律④网络上没有绝对的自由A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③13．《刑法修正案（九）》规定：编造虚假的险情、疫情、灾情，在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期徒刑，拘役或者管制；造成严重后果的，处3年以上7年以下有期徒刑。这一规定警示我们（）①吸取有益信息，提高辨别能力②要提高自控能力，远离网络③遵守法律和道德，文明上网④增强自我保护，不信谣，不传谣A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．网络让我们的生活变得丰富多彩，推动了社会的进步。我们要利用网络传播正能量。传播网络正能量你可以做的是（）①发现散布网络谣言的行为，进行严厉打击②积极参加网络微公益活动③在网络上主动传播一些体现亲社会行为的暖新闻④通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④15．调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范就是网络道德。恪守网络道德我们不