你喜欢在哪种环境中生活？为什么？新知导入良好的社会秩序，给我们的学习、工作和生活带来便利，我们都希望生活在良好的社会秩序中。新知导入第三课社会生活离不开规则第一节维护秩序知识目标：知道社会秩序的含义及范围；理解社会秩序的意义；知道社会规则的含义及范围；明白社会规则对社会秩序所起的作用。能力目标：培养观察、感受社会生活需要秩序的能力，能够通过自觉遵守社会规则来维护秩序。情感、态度与价值观目标：感受社会的有序运行靠规则维护，树立遵守社会规则的意识。教学重点：社会生活需要秩序。教学难点：社会的有序运行靠规则。教学目标社会管理秩序交通秩序公共场所秩序生产秩序体会秩序思考：（1）以上图片体现了哪些方面的社会秩序？（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？如果没有秩序，我们的生活将会处于一种无序化状态，社会会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。什么是社会秩序？社会秩序的种类？新知讲解《雨中的校门口》傍晚，天上飘着雨。正是放学的时候，校门口……要求：1.表演者紧扣角色，不能笑场2.其他同学观看表演，并思考问题：这些混乱状况带来哪些影响？角色表演《雨中的校门口》思考：这些混乱状况带来哪些影响？造成交通拥堵；引发事故；影响正常放学；存在安全隐患；引发矛盾等。问题探究我家在附近，这是我回家的必经之路。下雨了，我得把车停门口，早点接到女儿，不能让她淋雨。我想早点坐上爸爸的车回家吃饭，上了一下午的课，我饿死了。实话实说尊敬的家长朋友：为了保证您孩子上下学的交通安全，维护学校门口良好的交通秩序，展示我校师生良好的文明形象，特对全校家长发出如下倡议:1.提倡绿色出行，请尽量让孩子步行上下学。2.如果使用机动车、电动车等方式接送孩子，请注意：①电动车接送请不要超过校门口停止线。②汽车尽量停靠在校门口100米外。③严禁车辆在校门口停车、倒车、掉头。3.家长是学生最好的老师，您的一言一行都会影响您的孩子，希望您能配合学校工作和安排，做一个文明的家长，给孩子树立良好的榜样。谢谢各位家长的配合！2020年9月28日给家长的倡议书社会生活“品”秩序“如此小区”阳光小区是个秩序非常混乱的小区，垃圾随处可见，楼道走廊物品随意摆放，楼顶违建，竟无人管理；小区内私家车辆乱停乱放现象极其严重；电梯故障不断，但无人检查；楼区内小贩任意占地叫卖；更甚者外来不明人员经常随意出入…….思考：（1）这种秩序混乱状况会造成怎样的影响？杂物阻塞安全通道，一旦发生火灾等意外将耽误逃生，且杂物易燃易滋生细菌，影响安全与环境卫生，也容易引起邻里争端；社区工作人员没有履行好自己的各项管理职责，对小区业主生命及财产安全都是巨大隐患。（1）这种秩序混乱状况会造成怎样的影响？小结无序：无序带来混乱，降低效率，影响社会正常运行。无序危害我们的身体或财产安全，影响我们正常生活。社会生活“品”秩序社会秩序的作用（1）社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。知识梳理（2）你认为应该如何改变这种无秩序状况？业主应及时处理好自家的杂物、垃圾放到指定垃圾点、拆除顶楼违建，解除安全隐患；将车辆有序停放到指定地点。社区工作人员按社区管理规定清洁好社区的环境卫生、管理好车辆停放与外来人员登记等，维护良好社区秩序。维护秩序靠规则社会生活“品”秩序生活中的规则1.尊老爱幼、孝敬父母2.公共场所不大声喧哗3.排队时不插队不拥挤4.用完东西放回原处等道德感受规则校园中的规则1.上下楼梯靠右行2.不准在教室及走廊大声喧哗3.尊敬师长、关心同学4.禁止打架斗殴等感受规则纪律社会中的规则1.禁止车辆闯红灯2.子女承担赡养父母的义务3.触犯法律承担法律责任等法律感受规则社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。知识梳理社会规则是怎么形成的？生活中，调节我们行为的规则有哪些？生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。知识梳理“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。相关链接探究与分享这些规则对维护社会秩序有什么作用？①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的 |
