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做负责任的人教学设计12

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教学目标知识目标懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失,无私奉献者的事迹能力目标能够正确评价承担责任的代价和回报,作出最合理的选择,能为自己的选择负责情感态度与价值观目标培养学生的责任意识,让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民课型:新授课课时:一课时重点难点教学重点:履行责任的代价,正确评估责任的代价与回报。教学难点:正确评估责任的代价与回报,有勇气承担责任的代价与回报。教学过程(一)导入新课师:“今天上课之前我们先欣赏一个情景剧。”请四位学生上台出演情景剧。剧本如下:班主任(方智昊同学出演):今天的值日生是王子凡、钱嘉麒、仰周军,请你们三位同学放学后将教室打扫干净再离校,明白了吗?王子凡、钱嘉麒、仰周军(异口同声):好的,老师(三位同学说这句话的时候先在位子坐好)下课铃响了,三位同学开始打扫卫生,可没过一会儿……王子凡:我们去打球,让他干吧。钱嘉麒:好的,我也是这么想的。仰周军:(擦擦额头的汗说到)你们怎么走了,还没打扫完啊?师:很好,四位同学请回,看完这个情景剧,大家有什么感受?请学生回答。教师归纳、过渡:哦,看来大家对王子凡和钱嘉麒两位同学的行为都不认可,并且认为这是不负责任的表现。那什么样的行为才是负责任的呢?我们青少年又担负哪些职责呢?带着这些问题我们一起进入今天的课题------《做负责任的人》。新课讲授师:说到责任,在大家的认知结构中它可能是一个相对抽象的概念,那么今天我们通过一个游戏来体验责任。“心有灵犀——你来比划我来猜”顾名思义,这个游戏需要三个个人合作,一个人负责举词卡,一个人负责比划、提示,另一位来猜词。需要两组同学上来比赛,看哪组猜的词语多。游戏规则如下:(1)比划者可以用动作、表情提示,但不能透漏词语中的任何一个字。(2)每次游戏每组各有1分钟时间。(3)方同学负责计数。同学们,清楚游戏规则了吗?有疑问的可以举手示意。(设置词语:目中无人、鼓掌、唱歌、考试、粉笔、雨伞 、笑里藏刀、马不停蹄、猴子、企鹅、东张西望、目不转睛、游泳、跳绳、拔河、对牛弹琴、愁眉苦脸、捧腹大笑、洗衣服、大摇大摆、骑车、面条、火烧眉毛、九牛一毛、守株待兔、举重、手机、照相、跳水、化为乌有、同舟共济、津津有味)请两组学生上台PK。师:好,游戏到此结束,第二组猜词最多,我们给他们掌声鼓励,那么我们看到第一组同学也非常认真的在做这个游戏,还有我们的方智昊同学认真的给大家计数,他们都在积极的承担责任,同样值得我们的掌声。好,在这个游戏中几位同学有不同的任务,这就是他们各自要承担的责任。那么在这里,大家思考一个问题,如果有一个人出现不负责任的行为,会怎么样?游戏都将无法进行下去。相信在这个游戏中大家都体验到了责任,那么请大家给责任下一个定义——什么是责任?请学生回答。师生共同总结:责任是一个人分内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,包括法律上和道德上应尽的义务。那么在这个游戏中责任来源于什么呢?(学生回答)哦,来自于对他人的承诺,如果你选择上来做这个游戏,那么你就要积极的完成任务。除了这个来源,还有哪些?(学生回答并举例说明)职业要求、道德规范、法律规定等。教师过渡:好,接着我们来检验一下刚才所学,看看不同的社会角色都肩负哪些不同类型的责任。请一位学生上台做课堂活动。教师---传授知识,爱护学生医生---救死扶伤法官---秉公执法,惩恶扬善学生---遵守纪律、尊重老师、团结同学、认真学习子女---孝顺父母,做力所能及的家务司机---遵守交通规则、安全行车师:“好,我们来看看他的得分情况,做得全对,说明他不仅掌握了责任的含义,而且很擅长常识判断!”【设计意图】:在学习本课之前,先让学生深刻理解并把握责任的含义和来源,只有懂得什么是责任,才能真正把握本课的主旨。教师过渡:通过以上的学习,我们对责任又加深了了解,那承担责任会带来什么呢?先来看一个视频。Part1:不言代价与回报1.播放视频----工程院院士钱七虎对国家的贡献问题1.看完视频你有什么感受?请学生回答。师生共同总结:大家都知道古代的武士格斗都是一手拿矛,一手拿盾,矛是进攻敌人,盾是保存自己,如果说研究飞机、大炮、核武器等毁伤武器是在造“矛”,那么钱老所从事的防护工程研究就是在铸“盾”。为了铸造坚固的和平之盾,钱七虎带领科研人员潜心研究,为国家做出巨大贡献。问题2.除了钱七虎院士,还有哪些人对国家做过重大贡献?请学生回答。预设回答:(1)邓稼先,中国杰出的科学家、中国“两弹”元勋,邓稼先被称为“中国原子弹之父。(2)袁隆平,中国杂交水稻育种专家,中国工程院院士。2006年4月当选美国科学院外籍院士,被誉为“杂交水稻之父”。(3)钱学森,世界著名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,“中国科制之父”和“火箭之王”,由于钱学森回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前

 

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