知识目标知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术能力目标能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略情感态度与价值观目标树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略【重点难点】教学重点：关爱他人的作用。教学难点：关爱他人的艺术。一、导入新课播放我校部分有关帮助贫困生的照片，上面有一些校领导和本班同学的照片，让他们从照片中感受关爱无处不在。教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题《关爱他人》。二、新课讲授展示学习目标，学生齐读。自学指导：请大家阅读课本P75----P79，要求大字慢看，小字快看，用笔勾画出关键字，时间5分钟。关爱的含义？2、关爱他人的表现？3、关爱的作用、原因（意义）4、怎样去关爱他人（关爱他人的方法？）(一)关爱他人的含义及表现活动一：/说一说：1．列举生活中你身边所存在关爱他人的事例？教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。2、展示身边关爱他人的照片。(二)关爱他人的方法活动二：议一议一、(展示姚贝娜的故事)1、你如何评价姚贝娜的行为？2、你从中体会到关爱具有怎样的作用？二.老人摔倒扶不扶的百度新闻:1、扶不扶？2、如果是你，你会选择哪一种？第一种：不扶。如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被拷打？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。第二种：扶。尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬。对老人的关爱，不仅能增进彼此的信任，还可以养成与人为善、乐于助人的好习惯，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步，弘扬社会正能量。教师总结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。/ |
