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部编版道德与法治八上9.1认识总体国家安全观教学设计

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课题认识总体国家安全观教学目标及重难点突破:情感、态度与价值观目标:树立正确的国家安全观念,增强爱国情感,培养总体国家安全观所要求具有的忧患意识、清醒的底线思维、勇毅的担当精神。能力目标:提高对国际形势的分析能力以及对国家政策的领会能力,强化搜索资料、分析资料及合作学习的能力。知识目标:了解国家安全对个人和国家的意义;懂得总体国家安全观的内涵。【学习重点】国家安全与我们息息相关;总体国家安全观的内涵。【学习难点】坚持总体国家安全观。教学过程二次备课一、导:激趣导入,提出问题(3分钟)你关注国家安全吗?你了解国家安全工作吗?你知道12339吗?你知道每年4月15日是什么日子吗?二、思:自学深思。(7分钟)1.国家安全对个人、对国家有什么重要意义?2.什么是总体国家安全观?3.面对国家安全形势的新变化,我们应该如何坚持总体国家安全观?三、议:讨论交流,解答释疑。(15分钟)(一)国家安全与我们息息相关思考:1.通过上述图片,大家有什么感受?2.说一说国家安全与我们有什么关系?(二)国家利益是人民利益的集中表现12339宣传视频思考:1.习总书记为何提出这一“大安全观”?2.你还了解了国家安全的哪些知识?3.议一议,我们如何坚持总体国家安全观?四、展:合作汇报,成果展示。(8分钟)借助导学提纲展示,班级内部展示。活动一生成:国家安全与我们息息相关1.国家层面:国家安全是国家生存与发展的重要保障。2.人民层面:国家安全是人民幸福安康的前提。3.升华:国家安全是实现国家利益最根本的保障。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障可持续安全状态的能力。活动二生成:我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂。走中国特色国家安全道路;十个重视;构建集政治、经济、文化、网络安全等于一体的国家安全体系。五、评:教师评价,归纳概括。(2分钟)六、检:跟踪练习,巩固基础。(10分钟)(一)选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其填入题目后面的括号内。)1.国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡,所以每个公民都要树立总体国家安全观。总体国家安全观以()为宗旨,以政治安全为根本。A.经济安全B.信息安全C.人民安全D.国土安全2.坚持和发展中国特色主义,国家安全是头等大事。这是因为()A.没有公民个人的安全,国家安全就无法得到保障B.泄露国家秘密,必须承担法律责任C.国家安全是安邦定国的重要基石D.维护国家安全,是公民必须履行的基本义务3.在2019年4月15日全民国家安全教育日到来之际,潍坊市组织开展了国家安全教育进学校进课堂、国家安全法律普法宣传、全市出租车驾驶员国家安全知识培训等系列丰富多彩的宣传教育活动。这样做是因为()①市民的国家安全意识都比较低②维护国家安全是人民幸福安康的前提③维护国家安全是每个人的职责④维护国家安全是国家生存与发展的重要保障A.①②B.①④C.③④D.②③④4.获得2018年度国家最高科学技术奖的钱七虎院士,长期致力于我国国防工程研究与应用,为国家铸就了坚不可摧的“地下钢铁长城”。钱七虎的行为告诉我们()①要积极弘扬以爱国主义为核心的时代精神②维护国家利益是每个公民义不容辞的责任③要践行爱国敬业的社会主义核心价值观④坚持总体国家安全观要以国土安全为根本A.①③B.①④C.②③D.②④(二)非选择题5.材料一:2020年4月15日系我国第五个“全民国家安全教育日”。某校通过线上新媒体推送到“点”、线下传统媒体覆盖到“面”。辅以讲座、报告等形式进行国家安全教育。组织学生志愿者开展以“经济安全”“生态安全”为主题的活动,掀起学习国家安全知识的热潮。提高了广大师生员工和社区居民的国家安全意识。(1)谈谈学校为什么要开展国家安全教育。材料二:通过国家安全教育,大家不仅了解国家安全的重要性,而且掌握了总体国家安全观。(2)下列是小林列出的表格,请你帮忙完成。有关维护国家安全的论述体现的总体国家安全观要坚持国家安全一切为了人民,一切依靠人民,为人民创造良好生存发展条件和安定生产生活环境。维护中国共产党的领导和执政地位、维护中国特色社会主义制度要保障关系国民经济合脉的重要行业和关键领城安全,防范和抵御外部金融风险的冲击,保障资源能源有效供给。确保国家粮食安全,加强自主创新能力建设。妥善处置公共卫生、重大灾害等影响国家安全的突发事件。深入推进扫黑除恶专项斗争,坚持保证合法权益和打击违法犯罪两手都要硬、都要快。答案解析1.C2.C3.D4.C4.(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障,国家安全是人民幸福安康的前提。今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任

 

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