【教学目标】情感态度价值观目标：感受国家安全的重要意义，认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识。能力目标：分析国家面临的复杂的国内国际环境，全面理解和认识国家安全，理解构建总体国家安全观的重要意义。知识目标：知道国家安全与我们息息相关，是国家生存发展和人民幸福安康的保障。明确我国安全形势，了解总体国家安全观。【重点难点】教学重点：国家安全与我们息息相关。教学难点：坚持总体国家安全观。【教学过程】一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）一、国家安全与我们息息相关1．国家安全的重要性？（或为什么要维护国家安全？或为什么说国家安全与我们息息相关？）P96-97（1）国家安全是国家生存与发展的。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。（2）国家安全是人民幸福安康的。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。（3）国家安全是实现国家利益，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。2．什么是国家安全？P97国家安全是指国家政权、、统一和、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障安全状态的能力。二、坚持总体国家安全观3．为什么要坚持总体国家安全观？（原因）P98今天，我国的国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更。时空领域比历史上任何时候都更，内外因素比历史上任何时候都更。4．总体国家安全观的内涵：P98以为宗旨，以为根本，以为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。5．如何坚持总体国家安全观？（或面对国家安全形势的新变化，我们应该怎样做？）P99（1）面对国家安全形势的，既重视外部安全，又重视安全；既重视国土安全，又重视安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。（2）我们要构建集政治安全、、军事安全、经济安全、、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。（国家安全体系的内容）二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究某高校博士李某，在境外参加学术会议期间，结识了一名自称某国际研究机构研究员的男子皮特，两人多次通过邮箱交流学术问题，一年后皮特也以为李某办理“绿卡”为由，要求李某向其提供正在参与的涉密科研项目情况。交流讨论：1.我们的国家还存在哪些安全的问题？我们要怎样应对这些危害国家安全的问题？四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、课堂检测1.2020年4月15日全民国家安全教育日以“坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”为主题。这是自2016年以来我国第五个全民国家安全教育日。我国之所以如此重视国家安全，是因为A.我国已经全面建成小康社会B.国家安全是安邦定国的重要基石C.阶级矛盾依然是现阶段我国社会的主要矛盾D.维护国家安全是每个公民义不容辞的责任2.2020年2月，习近平总书记提出，要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划，国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。这一要求说明①维护生物安全是世界各国的共同责任②国家安全关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴③生物安全是国家安全体系的重要组成部分④要增强国家安全意识，树立总体国家安全观A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.2020年5月，第十三届全国人民代表大会第三次会议通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》以下简称《决定》，做出该《决定》是为了①维护国家主权、安全、发展利益②坚持和完善“一国两制”制度体系③维护香港长期繁荣稳定，保障香港居民合法权益/④依法防范、制止和惩治侵犯财产的行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.维护国家安全是每个公民义不容辞/责任。维护国家安全包括（）①维护国家/主权、领土完整不受侵犯②维护国家的荣誉不受玷污③维护国家秘密不被窃取、泄露和出卖④维护社会秩序不被破坏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.2020年6月30日，十三届全国人大常委会第二十次会议表决通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。这反映了我国对国家安全的重 |
