教学目标知识目标：了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就；了解我国发展中存在的问题，知道国家正着力解决这些问题。能力目标：能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。情感、态度和价值观目标：感受祖国进步，激发自豪感；正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展信心。教学重难点1．教学重点：为国家的成就而自豪2．教学难点：正确看待国家发展中存在的问题教学准备教师课前搜集与本课教学相关的视频、图片、音频资料，整理相关的文本材料，并将上述资料合理整编，制成资源包。学生课前收集国家近些年来在各个领域取得的成就，制作幻灯片展示。教学策略设计教法：1.遵循启发式教学原则，通过创设情景、自主阅读、合作探究等形式，紧密结合学生的日常生活，力图构建一个生活化的课堂，激发学生学习的积极性和主动性的同时提高学生综合分析问题的能力。2.信息技术手段辅助教学，信息技术教学具有形象、直观、信息量大的特点，利用信息技术能使教学过程增加直观性、增添情趣、活跃氛围，同时减少板书，给学生更多的时间思考、讨论，为教学目标的顺利实现起积极的辅助作用，从而促进学生对知识的掌握。学法：采用自主、合作、探究的学习方法，充分发挥学生的主体作用，帮助学生在积极体验中明理、践行。 七、教学过程教学环节教师活动学生活动多媒体运用设计意图导入新课教师播放视频《我国新四大发明》组织、引导学生回答下列问题：（1）视频中的新发明给我们的生活带来了哪些变化？让学生带着问题观看视频找出视频信息中新发明对人们的影响播放视频《新四大发明》用形象直观视频展示引发学生的好奇心，激发学生探究新知的欲望。并引入新课目的：使学生感受我国发展为人民生活带来的便利讲授新课讲授新课环节一视频说明我国人民生活水平越来越高，人民生活越来越幸福，我国近些年来取得了多成就，我们感到自豪，为了祖国更加美好的明天，我们应该关心国家发展。（过渡到授课环节）对学生的展示进行小结利用白板，制作课堂小活动（1.对学生展示的成就进行分类2.对成就进行总结）1、学生分组展示搜集到的我国在经济，科技，文化，民主法治，军事，国际方面的成就1.请学生操作白板，对成就进行分类2.请学生操作白板，对成就进行总结运用多媒体展示材料（课件，视频）运用白板中的课堂活动，制作小游戏发挥学生的主动性来为教学服务，起到事半功倍的效果同时也符合新课程的教学理念。让学生上台解说并展示既培养了学生多方面的能力又能很好的为教学服务。利用小游戏，活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣环节二过渡：我国虽然取得了许多成就，但在发展中也面临一些问题和挑战。展示我国面临哦一些问题面对问题和挑战，我国采取了许多积极措施去解决问题，我们要对未来充满信心。展示我采取的措施请问题组的同学说说他们搜集到的我国发展中存在的问题齐读措施运用多媒体展示材料的功能让学生认识到，虽然我国在发展中存在问题，但是我国积极采取措施去解决问题，增强对祖国的认同感环节三提问：青少年是祖国的未来，作为青少年的你们，能为国家发展做些什么，去实现中华民族的伟大复兴？运用班级优化大师，随机抽取学生回答副板书，板书学生的答案播放十九大，习主席对青少年的寄语视频学生分组讨论就讨论结果进行汇报观看视频运用班级优化大师，随机抽取学生回答问题，并进行点评运用多媒体播放视频的功能有助于学生集中注意力，调动学生思考问题积极性激发学使命感和责任感课堂小结教师总结在老师的引导下，通过看书、看板书线索、回忆教学内容通过思考和聆听达到巩固所学内容、加深记忆的作用。八、板书设计九、教学反思录课前，自己先是不断的研读课标、教材，设计出初备稿，再经过同学科组老师的听课、评课，不断的研磨，一遍遍的优化教学设计，最终确定下来。本节课的亮点如下：比较科学、合理地选择和处理了学习内容和学习资源，关注学生已有的知识经验，选取的视频、材料都为了更好的实现本课的教学目标；教学环节较为清晰、紧凑，各环节过渡自然；教学中合理的使用了白板软件的一些功能，更好的服务了教学；板书简明、扼要，较为新颖，富有美感；当然，本节课也存在诸多不如意的地方。比如：对于学生的有些精彩回答老师没有给予及时的肯定。有些环节启发引导不到位，总之，通过此次活动，不仅让我在教学方面受益匪浅，也让我对白板软件的各项功能都识记于心，应用自如。今后在教学中更要充分使用，更好的服务教学。 |
