八年级道德与法治试卷一选择题1.滦滦和影影在同一个小区内居住。他们的社会关系属于A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系D.组织关系2.“感动中国人物”马旭把几十年积累而来的1000万元,捐给家乡哈尔滨市木兰县教育局。马旭的行为给我们的教育意义是①关心国家,热心帮助他人②关心社会发展,养成亲社会行为③要为国家的发展献计献策④积极投身于社会实践,遵守社会规则和习俗A.①④B.③④C.②③D.①②3.在家里,我们是父母的子女,应该孝敬父母;在学校,我们是老师的学生,应该尊敬老师、认真学习…这说明①人的身份是在社会关系中确定的②人的身份与地位可以随心所欲地改变③我们生活的外部环境是复杂多变的④每一种角色都意味着承担相应的责任A.①④B.②③C.①②D.③④4.2019年的数据显示,全国各地党政“一把手”通过人民网“地方领导留言板”答复约2.2万条网民留言,同比增长47%;各地网民留言约3.1万条,同比增长56%。这说明A.网络推动社会进步,促进了资源共享B.网络为文化传播和科技创新搭建新平台C.网络丰富了民主形式,拓宽了民主渠道D.网络让我们的日常生活变得更加方便快捷5.出门打不到车?滴滴打车随叫随到;饿了不想做饭?美团外卖来送饭……这都体现了分享服务和共享经济,他们都是借助互联网技术打造出的新商业模式。这体现了A.网络为科技创新搭建新平台B.网络为经济发展注入新的活力C.网络促进民主政治进步D.网络打破了传统人际交往的时空限制6.滦河中学开展”校园之星”评选活动。下列荣誉与”语言文明、仪表端庄、举止文明的评选条件最吻合的是A.劳动之星B.友爱之星C.勤奋之星D.礼仪之星7.生活片段:女儿与妈妈的对话。女儿:网络生活真精彩,学习购物很方便妈妈:网络生活很无奈,虚假信息真烦人。下列观点能全面反映上述对话的是A.网络滋生虚假信息B.网络促进人际交往C.网终是一把双刃剑D.网络推动经济发展8.下列同学的做法与维护规则不一致的是A.王芳在上学和放学的路上,总是等绿灯亮了再走B.吴雨看见同学折了一枝桃花,她也随手折了一枝C.董天看见一行人在翻越护栏,他上前制止并劝说D.李林看见孙力随地吐痰,上前告诉他不能随地吐痰的相关规定9.行人、车辆遵守了”红灯停、绿灯行”的规定,交通秩序才会井然有序。这表明A.维系社会秩序靠规则B.社会秩序是人民安居乐业的保障C.调节我们行为的规则有很多D.违反规则会受到相关部门的处罚新学期开学,针对部分同学携带手机进教室的现象,某班班主任决定,禁止携带手机进教室,一经发现,罚一周的值日。回答10-11题10.美美上课时认真听讲,不玩手机,但在自习课上偷偷地玩起手机。对于美美的做法,下列观点你赞同的A.正确,是遵守规则的表现B.正确,没有影响其他同学的学习C.错误,中学生应拒绝手机,远离网络D.错误,我们应该敬畏规则,自觉遵守规则11.一个月后,班主任发现这条规定有不合理之处,不方便学生与家长联系,于是做出决定手机统一由班主仼保管,有需要与家人联系的,可以找班主任拿。这说明①规则可以随意更改②学生带手机应该得到鼓励③要积极改进规则④要调整规则,使之符合多数人的利益A.①②B.①④C.③④D.②③12在社会生活中,遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是①市委、市政府②法律服务所、律师事务所③妇联、消费者协会④公证处、法律援助中心A①③B②③C①④D②④13.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的社会身份。青少年在火车上的身份是A.乘客B.学生C.公民D.居民14.河床是河水自由奔流的规则,土地是树木自由生长的规则,水是鱼儿自由游动的规则,天空是鸟儿自由飞翔的规则。这形象地告诉我们A.规则与自由没有联系B.自由与规则密不可分C.自由与规则是对立的D.规则限制了自由15.在小组学习中,影影只顾发表自己的意见,不能接受人的看法。以致于与同学们的关系逐渐疏远。为解除自己的苦恼,影影应该A.善于择友B.自立自强C.学会尊重D.悦纳自己16.对右边漫画《谦让》所反映的现象,认识正确是①换位思考,理解他人②尊重他人,才能赢得他人尊重③积极关注、重视他人就一定会得到相应的回报④公民在行使权利时,不得损害其他公民的合法权益A.①②B.①④C.②③D.③④17.“一个永远不欣赏别人的人,也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这句话告诉我们在交往中要①学会欣赏自己独特的美②善于发现他人身上的闪光点③学会遵守法律、诚信待人④学会欣赏他人、赞美他人A.①③B.②④C.②③D.①②18.下列属于民事违法行为的是A.欠债不还B.谎报险情C.吸食、注射毒品D.破坏铁路封闭网19滦滦晒出了自己的暑假作业 |
