一、单项选择题1、下列图片告诉我们①随着身体的成长,智力的发展,能力的提高,我们的社会生活空间不断延展②我们在社会交往中形成各种关系,可以感受到绚丽多彩的社会③社会是个人的有机组成部分,社会离不开个人,我们在社会交往中形成各种各样的社会关系④体现了个人投身与社会生活的过程,也是我们走向成熟的过程A.①②③B、①②④C、②③④D、①③④2、八(2)班学生开展了道德与法治学科社会实践活动,过程如下发现:观察到“铺张浪费”等现象,确定“移风易俗”研究主题。调查:研究政策,实施调查,了解情况,做好记录。建议:运用知识,分析原因,提出建议,形成报告。这一活动告诉我们要①树立积极的生活态度,关注社会,了解社会②在社会生活中,我们善于帮助他人,想他人之所想,急他人之所急③积极参与政治协商活动,增强民主意识④关心家乡发展建设,践行实际行动A、①③B、②④C、②③D、①④3、下列对知识理解正确的有①目前我国正式进入5G商用年,惊人的速度、大规模的连接、超低的时延、爆炸增长的数据……这一切都将很快融入到生活的方方面面。这表明5G是科学技术进步的重要表现,可以促进经济社会的发展②某地,学生升学资料等100个窃取用户个人信息的恶意程序变种被发现,该类病毒通过短信进行传播,会私自窃取用户短信和通讯录。这说明网络的发展必然会阻碍社会的进步③某个网民为发泄个人情绪,在微博上发布谣言,被警方依法刑事拘留。这警示我们,上网要谨慎,不在网上发表任何言论④各类夸夸群在网上流行起来,被人夸奖是家常便饭,网络文化生态的价值导向令人担忧……这启示我们上网需要自我约束,共同维护网络环境A、①④B、②③C.①③D、②④4、随着疫情在世界其他国家多点暴发,部分海外华人华侨和留学生选择回国。一些归国人员在舆论场上被“另眼相待”,甚至在网络语言的暴力中被中伤。下列是同学们对此事件的看法,其中思维模式和问题匹配的是甲:假如你不赞成一些归国人员在舆论场上被“另眼相待”的现象,请说说你的理由。用并列思维模式来分析乙:如何看待材料中网络语言的暴力中中伤部分海外华人华侨和留学生的事件?用辩证思维模式分析丙:材料中的,一些网民为什么会出现这样中伤部分海外华人华侨和留学生的言行呢?用因果思维模式分析丁:材料中的关于“一些归国人员在舆论场上被‘另眼相待’,甚至在网络语言的暴力中被中伤的现象”,请谈谈你的看法。用层进思维模式分析A、甲和丙B、丙和丁C、甲和丁D、乙和丙5、云服务网络学习平台“云海在线”,设有“微课中心”“名师在线”等栏目,有名师提供课程“菜单”,学生依据需要“点菜”,释疑解惑。这表明了A、智能化提升了人们的文化水平B、城镇化改善了人们的生活水平C、信息化正在改变人们的学习方式D、网络化正在提升人们的物质生活质量6、据有关媒体和研究机构做过实验和测算:一枚50克的鸡蛋,从四楼抛下,会把头顶砸出肿包,从18楼抛下能砸破头骨;25楼抛下可能致人当场死亡。高空抛物问题正成为城市生活新的“隐忧”,之所以必须严格规定,防范高空抛物是因为A、制定规则才能使人们从内心敬畏规B、维护良好秩序,必须限制人们的自由C、制定规则可以有效的防范高空抛物,确保高空拋物万无一失D、自由与规则相互联系,密不可分,有了规则就有了良好的秩序7、疫情期间,中国采取了相应的居家隔离防控措施,但美国民众为了自由,却反对居家隔离。(如下图)这说明①自由虽然受到纪律、法律等社会规则的约束但自由是随心所欲的②规则保证个人不超越自由的边界,促进社会有序运行③我们有追求自由的权利,但是要顾及自身的生命健康④自由是规则的保障,规则的目的是限制自由A、①②B、②③C、①④D、③④8、新冠肺炎疫情防控期间,我国餐饮行业多个团体积极倡议,呼吁中餐推行分餐制。中国贸促会商业行业委员会和世界中餐业联合会共同组织起草的《中餐分餐制、公筷制、双筷制、服务规范》团体标准已正式发布并实施,使分餐制从行业倡议提升到标准化层次。这告诉我们①随着社会生活的变迁,一些原有的规则,不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善②分餐制度成为时尚,我们应该积极的落实并促进健康③分餐制践行文明健康的用餐方式和生活习惯,可以杜绝疾病的传播④“不以规矩,不能成方圆”,该规则最大限度的限制了人们的用餐A、①②B、③④C、①③D、②④9、仔细观察下图,我们可以发现①下图行为都体现了亲社会行为,也就是利社会行为②这些行为体现了社会化的途径,既有社会教化的过程,也有个人内化的过程③告诉我们亲社会行为就是公益活动,公益活动也是亲社会,二者是完全等同的④通过这些参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④仔细观察下列图片,回答10-11相应问题。10、下列图片共同反映了A、在社会中成长B、维护秩序靠规则C、网络改变世界D、网络无限自由有界11、对于上述系列现象,我们可以提出的建议,错误的有①遵守 |
