一、教学目标:1．把握新闻要素，理清作者写作思路。2．掌握消息的基本知识，了解其写法特点。3.在了解课文内容的基础上，结合背景资料，了解渡江战役的规模和意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。二、教学重点1.把握新闻要素，理清作者写作思路。2.掌握消息裁的基础知识，了解其写法特点。三、教学难点：品析关键语句，感受字里行间体现的作者情感与立场。四、教学课时：2课时五、教学方法：点拨法品读法讨论法第一单元解析人文主题：本单元为活动探究单元。任务一围绕“新闻阅读”编排了5篇课文；任务二，新闻采访；任务三，新闻写作。通过学习，养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形成求真求实、冷静客观的思维方式。语文要素：学习本单元，理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的基础知识；初步形成一定的新闻阅读能力，学会撰写新闻作品。锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。学会准确、负责任、言必有据地表达。《消息二则》解析人文主题：理解渡江战役的规模和意义。语文要素：掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。把握新闻要素，理清写作思路，品味语言，感受作者体现在消息中的情感与立场，欣赏新闻写作的艺术。教学过程单元整体架构参见上方。回顾历史，导入新课1.教师语言：1949年在中国历史上是不平凡的一年，这一年发生了许多大事，请同学们结合自己了解到的历史知识介绍一下这一年发生的大事。2.学生活动：学生自由分享1949年的历史大事。示例：-北京市人民政府成立-人民解放军占领南京，中国人民解放军海军诞生-人民解放军突破千里江防毛泽东赋诗追穷寇-上海全部解放-世界第一架喷气客机号试飞。-毛泽东发表《中国人民站起来了》的著名讲话-苏联研制成功原子弹-中华人民共和国国歌、国旗诞生-中华人民共和国宣告成立、中华人民共和国第一次国庆阅兵-革命烈士江竹筠（江姐）被害牺牲。-中国收复南沙群岛。3.教师语言：在新中国成立前，有一次具有决定性意义的重大战役——渡江战役，我党卓越的领袖毛泽东在指挥人民解放军百万雄师过大江这一历史事件的同时，为新华社写下了多篇脍炙人口的消息，今天就让我们一起学习其中最为经典的两篇。【设计意图】激发兴趣，增加学生历史知识的积累，引领学生初步走进新闻世界。介绍背景教师活动：【课件展示】渡江战役又称京(宁)沪杭战役，是解放战争时期一次具有决定性意义的重大战役。在此之前，经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党军已经失去了战略防御能力，但仍有204万兵力据守长江以南，并借“和谈”烟幕，构筑长江防线，企图依托长江天堑，与人民解放军隔江对峙。中共中央早已洞悉国民党政府的意图，组织百万大军逼近长江，分东、中、西三个集团，做好了渡江准备。1949年4月20日，国民党政府拒绝在和平协议上签字，渡江战役于当天午夜打响，毛泽东主席与朱德总司令旋即发布《向全国进军的命令》。这则消息报道了战役第一天的情况。掌握生字词给消息下定义学生活动：（1）自读第一则消息，标注查阅生字词注释及读音。（2）思考并交流：通过阅读这两则消息，并结合自身了解的消息或新闻，给消息这种文体下定义。明确：新闻是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。【设计意图】写作背景的介绍，为学生感知消息内容做好铺垫。通过下定义的方式，了解学生初读消息的整体情况。了解新闻六要素学生活动：默读“新闻阅读”中介绍的阅读新闻的方法第一条并思考：（1）圈画消息第一则中介绍消息的“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”的语句。（2）分条列举或制作表格，梳理六要素内容。明确：【课件展示】何时：二十一日，于二十日午夜开始；何地：芜湖、安庆之间；何人：三十万人民解放军；何事：渡过长江。何故：未提（社会大环境，人人可知）如何：胜利渡过长江【课件展示】方法小结：如何读新闻？把握新闻六要素何时（When）——时间何地（Where）——地点何人（Who）——人物何事（What）——事件何故（Why）——原因如何（How）——结果标题导语主题学生活动：（1）默读文章，再次思考：哪些内容有助于快速了解消息的主要内容？这些内容之间有什么关系？（2）小组间交流，全班汇报。明确：【课件展示】（1）新闻的标题和导语有利于我们快速找到新闻的核心内容。（2）标题、导语、主体三者叙说的都是同一事件，但在具体程度上有不同。标题最为凝练，突出事件重点。导语则用一句话概括整个新闻的主体内容。如本篇消息的导语比标题增加了时间、对人民解放军的评价。而消息中主体部分则较为具体地介绍了战斗区域、战况、战场情景、人民解放军的战斗意志和战斗目标。【设计意图】以文章作为例子，在分析中学习消息的基本知识，促进学生对枯燥知识的理解。分析句子，比较词语教师语言：消息要将真实的信息呈现给受众，所以用语一定要真实可靠、准确严谨。下面我们来看几组句子。1.学生活动：分析句子，比较词语使用的差异。【课件展示】（1） |
