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国行公祭,为佑世界和平习题

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国行公祭,为佑世界和平一、基础1.下列加点字注音不正确的一项是()A.恐怖(bù)篡改(cuàn)国殇(shāng)B.侵华(qīn)初衷(zhōng)惨绝人寰(huán)C.悼念(dào)大肆(sì)铭记(mín)D.遁形(dùn)振聋发聩(zhèn)呓语(yì)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.法立点章遇难同胞惨遭杀戮B.珍爱和平右冀分子一以贯之C.忘图辱没高度警惕警钟长鸣D.沧海桑田缅怀先烈磅礴力量3.加点词感情色彩发生变化的一项是()A.南京的历史,人类的记忆。B.国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的初衷。C.日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖,扭曲历史,美化战争,颠倒黑白,并企图通过修宪复活军国主义。D.那些人以丑态百出的表演,妄图辱没人类的良知。4.请指出语病类型,并提出修改意见。(1)部分同学学习成绩不太理想是因为方法失当的原因。(2)听了王老师的发言,使我茅塞顿开。二、课内阅读阅读《国行公祭,为佑世界和平》全文,回答问题。5.加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花的原因是什么?6.“历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。”这句话在文章中的作用是什么?7.“日本右翼越顽固,越会引起爱好和平的人们高度警惕”中“爱好和平的人们高度警惕”具体表现在哪儿?8.“从‘恐怖之城’到‘和平之城’,南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。”一句中“恐怖之城”暗示的是什么?“和平之城”又表达了作者怎样的一种愿景?9.学习本课之后,八年级(3)班举办“缅怀死难者,再说‘大屠杀’”的主题班会。请你根据下面的场景,完成相应的练习。下面是赵晓同学对当年“南京大屠杀”的幸存者——吴朗清奶奶的电话采访,请你根据所学知识补全相应的内容。赵晓:吴奶奶好!我是八年级学生赵晓。请问,您对当时的屠杀场面,记忆最深刻的是什么?吴奶奶:赵晓:面对今天日本右翼分子粉饰屠杀、美化战争的倒行逆施的行径,吴奶奶,您最想对我们这代少年学生说些什么?吴奶奶:/三、课外阅读落日1945年9月2日上午9时10分,我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上,目睹日本代表签字,向联合国投降。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大,灰色的舰身油漆一新,十六英寸口径的大炮斜指天空。这天天阴,海风轻拂。海面上舰船如林,飘扬着美国国旗。签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字桌上铺着绿呢台布,每边放一把椅子。桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方,靠外的留给日本代表排列。桌前左方将排列美国50位高级海军将领,右方排列50位高级陆军将领。桌后架起一个台,给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天下。我站在一座在20毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上,离签字桌约两三丈远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方,排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队,入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的士兵。8点半,乐声大起,联合国签字代表团到。8时50分,乐声又响彻上空,盟军最高统帅麦克阿瑟将军到了。他是坐驱逐舰来的。军舰的主桅杆上,这时升起一面美国国旗。联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。以中国徐永昌将军为首的50位海军将领和50位陆军将领,也分别排列在预先安排好的位置上。这时,日本代表团乘一艘小艇来到。乐队寂然。日本代表团外相重光葵在前,一共11个人,到上层甲板后,即在签字桌向外的面,面对桌子列成三行,和联合国代表团隔桌而立。9时整,麦克阿瑟昂首走到扩音机前,极清晰、极庄严、一个字一个字对着日本代表团说:“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表、日本帝国大本营的代表,在投降书上指定的地方签字。”他说完后,重光葵挣扎上前行近签字桌,在两份投降书上分别签了字。麦克阿瑟继续宣布:“盟国最高统帅现在代表与日本作战各国签字。”麦克阿瑟坐到椅子上,签完字后

 

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